24乐民之乐，忧民之忧第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》)

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1、第二单元《孟子》选读第二课时课题名称四、乐民之乐，忧民之忧时间第周星期课型精读课主备课人慕江江目标1.学习第三刚选文,掌提重夢的文言字、词、句的准确含义，加强文言知识积累口2.了解孟子"与民同乐"的思想。重点积累文言知识，掌握正反对比论证的方法。我的问题难点把握孟子“乐民Z乐，.忧民Z忧”的思想及•现代意义。阅读课本第55页第3则选文，围绕下列问题进行自主学习，小组内展示交流，并相互补充矫正。并结合课下注释在课本上注音。①给下列加横线的词注音。放于琅珈（)秋省敛而助不给（)睛睛（)M（）徵招（■)自主学习②结合注释，疏通文章内容。（同桌之间互

2、相讨论，翻译下•列语句）1）人不得，则非其上矣。2）乐民之乐者，民亦乐其乐。3）春省耕而补不足,秋省敛而助不给。4）吾王不豫，吾何以助？5）于是始兴发而补不足。1.试具体分析本则选文中对比手法的使用及其作用。精讲互1.简要概括第3则选文的主旨。动达标训练1.归纳文言现象：A.解释下列加点词的意义・。①遵海而南（）②秋省敛而助不给（）③为诸侯度（）④民乃作慝（）⑤师行而粮食（）⑥人不得，则非其上（）B.归纳词类•活用现象。•①乐民之乐者，民亦乐英乐。忧民之忧者，民亦忧其忧（）・②出舍于郊（）C.分类列举本文出现的文言句式。①宾语前置句：吾何修而

3、可以比于先王之观也吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？②介词短语后置（状语后置）句：齐言王见孟子于雪宫乐以天下，忧以天下吾欲观于转附、朝傣2.阅读课本第54页第2则选文，具体说说孟子是如何运用对比论证的方法来阐述"与民同乐”的思想的。作业小结附件1:律师事务所反盗版维权声明.北环律师事务所BEIHUANLAWFIRMF27NorthRbrmIBYuainRaodLXichmxDistrict.Brijinc100029P.HCTel:00«6-10-«225-IO77Jax:0086-108225-4W反盗版维权声明（2009》北环［维］

4、字裁46号北京今日学易科技有限公町（网址：皿*皿g以下简你•学村网・）法悻啟问、北京市北环体肺事务所谕海请律弹那重发欢声明：一.根据原创学校与学科阿签订的«-RWt通・名校資濛交拱悔议书》，学科阿以提供价值75000元的内容股务为对价.侬法独«»W以上鞍于資料文章<以下简称-作品"）的网络传播収.改蝙収・汇竭权和发行权等权和.任何第三方（含教育襄网站）不得以枷同方式传播.使用植自以上作品.二.根掘该协议书.原创学狡与学科网均有义务维护以上作品不受第三方侵屯.-旦发现侵权行为，学料网有权以自己的名义.釆取包括但不展于诉讼的弦件州施.三.任何用户

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