36情真意切释猜嫌教案3(人教选修《中国小说欣赏》)

36情真意切释猜嫌教案3(人教选修《中国小说欣赏》)

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1、3.6情真意切释猜嫌教案3(人教选修《中国小说欣赏》)【教学目标】知识与能力1、了解黛玉丰富而复杂的情感世界。2、认识宝钗情真意切的姐妹深情。过程与方法1、把握关键信息,分析人物思想情感。2、结合个性化的人物语言,分析宝钗和黛玉的性格特点。情感态度与价值观理解“情真意切”利于融洽人与人Z间关系的道理。【重点难点】体悟人物个性化的语言,进而把握人物性格。【教法学法】教法:问题导读,课堂激疑,点拨归纳。学法:阅读文本,自主思考,合作探究。【教学过程】一、交流导入我们在初中学习过《香菱学诗》,高中学习过《林黛玉进贾府》,有些同学应该还

2、看过整部《红楼梦》,应该说同学们对《红楼梦》或多或少有些了解。下面请同学们谈谈自己对《红楼梦》的了解情况。板书:情真意切释猜嫌它111现在《中国小说欣赏》选修本中,作为“人情与世态”专题的一篇例文,下面我们就一起來欣赏这篇小说,看一看作者是如何描摹人情与世态的。(本坏节通过复习有关知识,明确《红楼梦》既是中国白话小说的顶峰之作,也是描摹人情与世态的绝世佳作。)二、设疑解题选文后面注释说文章节选自《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语,风雨夕闷制风雨词”,编者却给选文加了一个《情真意切释猜嫌》的题目,我们知道,文章的标题应该是文章

3、内容的概括。那我请问同学们,谁“情真意切”?释准的“猜嫌”?综合文本所选内容,这两个问题比较容易回答。板书:宝钗黛玉那我再请问同学们两个问题:1、黛玉“猜嫌”的具体内容是什么?2、宝钗是如何“释”去黛玉“猜嫌”的?(本环节通过设置疑问释题,试图给学生明确一下阅读欣赏文本的方向。)三、欣赏文本学生仔细阅读文本,思考上面两个问题°教师点拨、引导,归纳、概括。1、黛玉“猜嫌”的具体内容是什么?从文本中可以找到对应句子,选文第三段开头,黛玉叹道:“……然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。……”稍加概括,学生应该比较容易得出答案。明确:黛

4、玉认为薛宝钗心里藏奸。教师提问:黛玉为什么会认为薛宝钗心里藏奸呢。可以带着学生适当冋忆、补充。课后“赏析”第二段前面三句话包括了两层意思:一是宝钗美貌而健康,行为豁达,随分从时,贾府上下一致称赞,因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意,说白一点,就是黛玉嫉妒宝钗;二是宝钗的金锁上面有“不弃不离,芳龄永继”字样,宝玉的“通灵宝玉”上面有“莫失莫忘,仙寿恒昌”字样,贾府人多有“金玉良缘”Z说,对黛玉这个情窦初开而又多愁善感的少女来说,宝钗实际上又是自己的“情敌”。黛玉怎能不对宝钗存有猜嫌。板书:多愁善感2、宝钗是如何“释”去黛玉“猜嫌”的?

5、然而,此时黛玉却IH病复发,卧病不起°众人都来“望侯”,自然引出宝钗前來探病。⑴引导学生注意黛玉的病情和心理。学生阅读文本,找岀相关句子,教师引导归纳。“黛玉每岁至春分秋分之后,必犯嗽疾;今秋又遇贾母高兴,多游玩了两次,未免过劳了神,近日又复嗽了起來,觉得比往常又重”,第四十五回条目为“金兰契互剖金兰语,风雨夕闷制风雨词”,说明黛玉在秋分之后一个阴雨天旧病复发。秋后阴雨天,很容易引发人们的伤感,何况是一个卧病在床的人,更何况是多愁善感的黛玉,心屮是何等的凄苦,何等的孤独。“有时候闷了,乂盼个姊妹来说些闲话排遣;及至宝钗等来望侯他

6、,说不得三五句话又厌烦了”,黛玉心情烦闷。明确:IH病复发闭门将养一一形体娇弱;盼人说话而又厌烦4理矛盾。由此可见,黛玉之病,一在身体,二在心理。⑵宝钗探病,尽释猜嫌。学生阅读文本,筛选关键信息:宝钗探病,选文中出现两次,第一次随众人前往“望侯”,“说不得三五句话”,黛玉便厌烦了。虽然黛玉“接待不周,礼数粗忽”,但宝钗“体谅他在病中,且素日形体娇弱,禁不得一些委屈”,也就不去“苛责”她。虽然第一次前去探病,黛玉厌烦,但是宝钗还是又一次前去。这表现出宝钗的宽容大度。板书:宽容大度第二次独口前去探病,是选文的重点,正是这次真情切意的

7、探病,消释了黛玉长时间來对宝钗的“猜嫌”。第二段文字主要写两人交流病症,宝钗提出建议,调整饮食,吃燕窝粥,进行食疗。“咋儿我看你那药方上,人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神,也不宜太热。依我说,先以平肝健胃为要,肝火一平,不能克土,胃气无病,饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两,冰糖五钱,用银銚子熬岀粥來,若吃惯了,比药还强,最是滋阴补气的。”这是一段多么关心体贴的话啊。这一段话是谁说的话啊,是年龄与黛玉相仿的宝钗,是黛玉素存猜嫌的宝钗啊。宝钗对黛玉的病是这样的关心,吃的是什么药,剂量多少,都清清楚楚,至于吃燕窝粥,进行食疗,

8、滋阴补气,则是希望从根本上改变黛玉身体虚弱的状况,这是一种真正的关心。这一段是宝钗从黛玉的身体的疾病方面提出治疗建议,尽显宝钗的关心体贴。板书:关心体贴第三段文字宝黛倾诉衷肠,猜嫌尽释。分为四个层次。什么样的人可以倾诉衷肠呢?当然是知心朋友,只有知心朋友才可可能

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