9年级上册第一单元导学案1组边兴北[教育]

《9年级上册第一单元导学案1组边兴北[教育]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元1.沁园春•雪◎基础训练1、给下列加点的字注音。分外（）妖骁（）风骚（）莽莽（今朝（）成吉思汗（）2、下列词语中冇错别字的一项是（）A、冰封莽莽滔滔B、蜡象C、竞折腰文采风骚D、天娇数风流人物（晴FI素裹大雕风流3、下列句中加点词语理解不恰当的一项是（）八、惟余莽莽（只；无边无际的意思）B、稍逊风骚（指风流倜傥）C、原驰蜡象（指高原，即秦晋高原；白色）D、须晴LI（等到）4.下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A.望/长城内外B.数/风流人物C.山/舞/银蛇D.欲/与天公试/比高5、指出下列句子的修辞手法。八、比喻B、对偶C、拟人D、夸张E、借代①千里冰封，万里雪飘

2、。（）②山舞银蛇，原驰蜡象。（）③惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（）6、按捉示默写诗句。（1）词中概写北国雪景的句子是：（2）词中描写作者想象景色的句子是：（3）词中承上启下的句子是：（4）词中由"惜”字所统领的句子是：（5）词中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的旬子是7、品析下面句子屮加点的词，说说这些词语有怎样的表达效果。（1）人河上下，顿失滔滔。（2）山舞银蛇，原驰蜡象。8、请写出三句古诗词中有关“雪”的句子。（1）（2）（3）9、填空。（1）本文是一首词「'沁园春”是，“雪”是o（2）词屮的“人河”指的是。“风骚”原指《诗经》里的—和《楚辞》里的，它在

3、这首词中的意思是（3）《沁园春•雪》在表达方式上运用了、、相结合的写法。上阕描写景，有实有虚，山景生情；下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论，抒发自己的010、名胜古迹中的对联往往蕴涵着中国传统文化的梢髓。根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。（1）黄鹤偶乘沧海月/白云常带处江秋（）（2）我其仙乎吞支梦者八九/登斯楼也览气象兮万千（）（3）四顾八荒茫天何其高也/一览众山小奚何足算哉（）◎课内欣赏阅读词的下阕，回答后面的问题。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皐汉武，略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射人雕。俱往矣，

4、数风流人物，还看今朝。11、这一段词是《沁园春•雪》的下阕，请简要划分层次并说明其人意。12.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指是。,全句表达的感情13.依次写出“秦皇汉武S“唐宗宋祖”的姓名、、、O选择其中一个简述你对他的看法：14、读下面的句了，赏析加点的词。（1）惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，雕。成吉思汗，只识弯弓射大（2）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。15、根据你对这首词的理解，写出一•个你赞赏或熟悉的“风流人物”，并说说理山。2、雨说◎基础训练1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。禁锢（）汕膏（）丝缕（）喧（）嚷IIIpH（）sud

5、（）衣留zhi（）yTn（）哑2、下列诗句朗读节奏划分有谋的一项是（）A、等待/久了的/田闊/跟牧场B、我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起C、跟着我/去踩

6、1

7、慚的泥土/将润如油膏D、绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好3、下列诗句没有采用修辞手法的一句是（）A、小燕了见了我笑斜了翅膀啊B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹C、雨说：我是到大地上來亲近你们的D、我的爱心像丝缕那样把天地织在-•起4、对诗句朗读语气语调解说有误的一项（）A、雨说：四月已在人地上等待久了……（期盼与渴望）B、我呼唤每一个孩子的乳名乂甜乂准（轻快、深情）C、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤（雄壮、激越）D、当

8、你们自由地笑了，我就快乐地安息（活泼、欢快）5、在我国浩瀚的古诗王国中有不少描写“雨”的诗句，你能说出两句有关“雨”的诗句吗?6、“雨”对你说了那么多的话，试着拿起你手中的笔，对“雨”说说你想说的话，和“雨”对唱一首歌。7.填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适Z感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②！A.①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B.①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出來的一幅优美的水彩画C.①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥泗出

9、如此飘逸的笔墨D.①飘在脸上,软绵绵的②就像哪位国I出傢I出i出來的-幅优美的水彩画◎课内欣赏阅读《雨说》节选，完成后而的练习。①我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喰嚷，风也不拥挤②当我临近的时候你们也许知悉了/可别打开汕伞将我抗拒/别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠③雨说:我是到人地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？④跟着我去踩皿圃的泥十-将润如汕膏/去看牧场就