2013年春学期六年级语文练习[管理资料]

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1、六年级语文模考―、请把下面内容正确、工整、美观地抄写在下面方格内。（3分）汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或厚重或飘逸，或平止或险绝。二、积累与运用（29分）1、阅读材料，按要求答题。（8分）语文用文字把色彩丰富，颜色繁多耀眼）的卅:界呈现在我们的面前：四季美景令人judnlian（）,科学世界令人_（一心向往），美好的感情令人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会让快乐ddngyang（）在我们的心田。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻ytmcdng（）着的无穷的宝藏，我们的

2、心灵将在潜移默化屮接受美的xnntdo（）0①根据拼咅在括号里填写词语。②给加点字注音。宝藏潜移默化③根据捉示在上文上填上成语cAB2、选择正确答案的序号填入括号内。（10分）A、吮吸甘泉讨论热烈B、凝聚精神树立榜样C、炽热的心跳激烈的讨论D、茁壮成长擎着风筝①卜-列词语搭配完全正确的一组()矫健身姿临摹字帖憧憬耒来辜负期望赞许的眼光回顾未来眺望天穹揣摩场法B＞友谊（yi）拎（lin）水②下列注音完全正确的一组是（A、钢琴（qln）氛（fen）

3、韦IC＞嫉⑴）妒造诣（yi）D＞埋(mdi)怨炽(chi)热③下面

4、书写完全正确的一组是（）A、温文而雅的颜回经过深思熟虑，才从容地回答老师的问题。B、成都春天姗姗来迟，新主的一切为这一刻做足了准备。C、他们支起帐蓬，望着满天飞舞的人雪。D、苍海桑田，故乡的一切迅速发展，让人由衷惊叹。④下列成语运用正确的一句（）A、小学生活快结束，同学们面临分别，恋恋不舍，期望能再次在校园萍水相逢。B、烟台的海因其独特的海上景观而名闻遐迩。C、他是同学眼屮遵守纪律的好伙伴，在老师眼中是个不耻下问的学生。D、朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次发射火箭，在国际社会引起强烈轩然大波。⑤下列句子没有语病的

5、一句是（）A、经过车牌尾号限行，使交通拥挤的情况得到缓解。B、老师耐心地帮助我改正和分析我身上存在的缺点。C、每一个有志气的青年将來都希望自己成为一个対社会有贡献的人。D、我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！3、句子练习（11分）①我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）②快乐是件奇怪的东西，，自己得到的也越多。（把句子补充完整）③一生为自己，一心为自己的人什么也得不到。（反问句）④莫泊桑说:“你怎么能说没什么东西町写呢？”（改为不加引号的句子）①联系语境，把下面这段话填完整。人说君当

6、如梅，“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”，贞洁自守；君当如竹,“,”坚忍不拔；我说君当如,a”三、根据课内外阅读填空(16)1、这学期，我们跟随作者欣赏了美景。瞧，三亚落FI多像一个快乐的孩童，它歪着红扑扑的脸蛋，,,，泗水河畔多美，那儿,,,」夹竹桃的韧性多么可贵!在和煦的春风里，，,……我们聆听了先哲的教诲：孔子告诉我们要将学习和思考相结合“,”；《螳螂捕蝉》这则历史寓言故事告诉我们；福楼拜告诉我们提高写作的必经之路：、、2、诗言志。“,”是张志和对闲适生活的向往；“,”是李清照对人住的慨叹；“,”是李贺对

7、远人抱负的追求。唐代诗人李商隐在诗《乐游原》中以“,”表现出对美好而乂行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人牛哲理，堪称T古绝唱。3、名著回味。《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是；《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是、o《鲁宾逊漂流记》中鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上克服了、、等困难。四、阅读（27分）（一）《最大的麦穗》节选（9分）①苏格拉底对弟了们说：“这块麦地里肯定冇一穗是最大的，（）你们未必能碰见它：（）碰见了，（）未必能作出准确的判断。（）最人的一穗就是你们刚刚摘下的「②苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了

8、这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就地摘下它；有的人则东张西望，一再地o当然，追求应该是最大的，但把眼前的一•穗拿在手屮，这才是实实在在的。1、在括号里填上适当的关联词语。（2分）2、在文中横线上填上一组反义词。（1分）3、填空（3分）a、这篇文章叙述的是（国家）学者（谁）教导弟子的事。b“眼前的_穗”指，“授大的追求”指,“把眼询的一•穗拿在手中”就是要。4、这段文字揭示一个深刻的道理，你的理解是：o（2分）5、写一句关于“机会”的名言警句：o（］

9、分）（-）长相与魅力（18分）长相是天生的，虽说现在科技发达，冇了各种美容的技术，但还是无法像捏泥土那样随意改变人的长相和容貌；但是，这并不是说，人一生中所冇的容貌一出生就被注定。对于长相而言，其实是可以因为每个人所思所想而改变。经验的多少，知识的（多少众寡），思考的深度，行动的决心……一个人内在的这些累积，会一点点地改变著人的外表和容貌、气质、长相。也可以说，（反映反应）一个人这种内