2013级第三学期期末考试基础题简要分析

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1、2013级第三学期期末考试基础题简析整理人：王春1下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（A）A祝福鱼凫拂拭涪江深孚众望•••••简析：祝福一词出自教材必修三第一单元第二课《祝福》，鱼凫一词出自教材必修三二单元第四课《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”深孚众望推测出自教材必修三《名著导读》之《红楼梦》部分，P102的“不负众望”的拓展延伸。B雪褥繁绸海热羞辱深耕细耨•••••简析：雪褥一词出自教材必修三第一单元第二课《祝福》的32段。深耕细耨一词在《新坐标导学案》的活页卷二单元《寡人之于国也》的课外文言当中出现“使不得耕耨以养其父母”一句。另外，在第一次月考的断句题

2、当中也出现过。C两丿裔谒见呜咽廣足弃甲曳兵•••••简析：两屠一词出自教材必修三第一单元第一课《林黛玉进贾府》当中林黛玉的肖像描写“态生两离之交”一句。呜咽一词出自教材必修三第一单元第一课《林黛玉进贾府》第三段。弃甲曳兵一词出自教材必修三第三单元《寡人之于国也》第二段“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句。D阑T澜言山岚羞赧波澜壮阔•••••简析：阑干一词出自教材必修三第二单元第六课《琵琶行》第三段“梦啼妆泪红阑干”，羞赧一词在教材必修三第三单元《过秦论》P51注释13当中，出现“周赧王”，并且对“赧”有注音。字音题小结:本题每组第一个词语岀自必修三教材当中，其余有的出自教材，有

3、的是常见字词,有的是与教材相关的读音相近或自形相近的词语。因此建议大家,在平时教学中一方面规范学生的读音，还要对教材内的易错点、易混点，加以区分和提醒。2下列词语中，没有错别字的一组是（D）A涵养歆享雕梁画栋人情事故循规蹈矩简析：“涵养”一词出自教材必修三《名著导读》之《红楼梦》P101第一段。“歆享”一词出自教材必修三第一单元第二课《祝福》112段。“雕梁画栋”一词出自教材必修三第一单元第一课《林黛玉进贾府》第二段。“人情世故”与必修三第一单元第二课《祝福》P16注释2相似。“循规蹈矩”一词出自教材必修三《名著导读》之《红楼梦》最后一段第二排。B敕造渲染病入膏肓指点迷境

4、波滔汹涌简析：“敕造”一词出自教材必修三第一单元第一课《林黛玉进贾府》第一段。“渲染”一词出自教材必修三《名著导读》之《红楼梦》P103倒数第二段。“病入膏肓”一词出自教材必修三《名著导读》之《高老头》P106第四段第一行。“指点迷境”一词出自教材必修三《名著导读》之《高老头》第三段地五行。“波涛汹涌”一次出自教材必修三第一单元第三课《老人与海》P32第80段。C贤慧陷阱宫闱秘事集思广意消弭争端简析：“贤惠”一词出自教材必修三《名著导读》之《红楼梦》P100第二段。“宫闱秘事”出自教材必修三《个性化阅读》P92最后一行。“集思广益”一词出自教材必修三P85的《讨论》第一段

5、第二行。D避讳糟蹋李生兄弟滥竽充数冰雪消融简析：“避讳”一词出自教材必修三《梳理探究》之《交际中的语言运用》第二禁忌语部分。“糟蹋”一词出自教材必修三《表达交流》之《善待生命学习论证》P80《生命生命》选段。“滥竽充数”一词出自教材必修三《表达交流》之《多思善想学习选取立论的角度。字形题小结：这道题的所有字形都应该是出自教材必修三当中的。建议大家在平时教学中,对常见常用但是常错的词语进行强化。就几次绵阳市的期末考试题来看，字形这道题的考察内容，出题材料都是来自教材的，考察的重点偏向一单元和课后的《表达交流》、《名著导读》、《梳理探究》几个板块的内容。建议大家在平时的教学中

6、，也要注意文章中的易错字。说明：因为对教材不是特别熟悉，这道题里面还有加蓝的四个词语没有找到出处。万望见谅。也请各位指导。3下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（C）A在社会歧视的恶果还没有完金暴露出来Z前，我们需要最大程度地缩小乃至消除各种制度性歧视和歧视行为。B当越来越多的人走进城市，越来越多的村庄成为“空心”村庄，我们不禁要问：未来谁來种地？粮食这样的“刚需”该如何保障？••C湄公河枪杀屮国船员一事牵动了屮国人的心，但正如这个向来都以变幻莫测面貌示人的••••金三角一样，案件同样变幻莫测。D希腊的债务危机刚刚缓和，意大利等国的经济乂阴云笼罩，欧盟领导人被经济危机弄

7、得焦头烂额，真实挨厂胡芦淨屉飘。本题小结：1.考察的词语由单一的成语，扩大到连词、俗语、流行语、成语等方面。2,就各个选项的内容来说，都取材自时下的时事新闻报道。反观我们平时的〃天天练"和大小考的自主命题试题，都过分关注成语,可以在以后的练习当中和平时的教学当中,适当穿插虚词，俗语等。另外，在我们的《新坐标导学案》上每一课也有一些近义词辨析，可以加以利用。4下列各句中，没有语病的一句是（B）A人类屈住的地球只不过是一个冇限的世界，从宏观来看，人类所冇关心的大多数问题都可以说是微不足道的，其至是无关紧要的。简析：本句话出自教材必