2013年全国教师暑期阅读推荐书目

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1、yy2013年全国教师暑期阅读推荐书目(第一批)教育理论类《人是如何学习的(扩展版)》,[美]约翰・D.布兰思福特等著,程可拉等译,华东师范大学出版社《培养学生的创造力》,[美]罗纳德•巴格托著,陈菲等译,华东师范大学出版社《在学校中培养品德:品德教育实践导引》,[美]卡伦•博林等著,王婷译,教育科学出版社《提升教师的教育境界:教学的道徳尺度》,[美]约翰・L古徳莱徳等主编,汪菊译,教育科学出版社《家庭、学校与社区》,[美]钱德勒・巴们、尼塔・H・巴伯、帕特丽夏・史高利,江苏教育出版社《技术时代重新思考教育:数字革命与美国的学

2、校教育》,[美]阿兰•柯林斯、理查德•哈尔弗森著,陈家刚、程佳铭译,华东师范大学出版社《当代教育基本理论论纲》,王北生主编,人民教育出版社《池田大作德育理论及其实践》,王丽荣著,黑龙江教育出版社《数学教育哲学的理论与实践》,郑毓信著,广西教育出版社教师专业成长类《一盏一盏的灯》,吴非主编,江苏教育出版社《读书成就名师一一12位杰出教师的故事》,张贵勇著,教育科学出版社《向美国学教育》,万玮著,福建教育出版社《致语文教师》,余映潮著,华东师范大学出版社《陪孩子走过青春期》,[日]菅原裕子著,中信出版社《罗恩老师的奇迹教育一一点燃

3、孩子的学习激情》,[美]克拉克著,中信出版社《陶行知教育名篇选》,董宝良主编,人民教育出版社《吴正宪课堂教学策略》,吴正宪、周卫红、陈风伟编著,华东师范大学出版社《以学习为中心的课堂观察》,夏雪梅著,教育科学出版社《情境数学典型案例设计与评析》,李吉林、王林主编,教育科学出版社《课堂观察II:走向专业的听评课》,崔允)郭、沈毅、吴庆林著,华东师范大学出版社《落实教育规划纲要背景下的师德修养》,李彦福主编,广西教育出版社《教育的温度》,林格著,清华大学出版社《给教育燃灯》,傅国涌主编,许骥编,清华大学出版社《没有孩子是差生一一5

4、0个问题学生的教育案例》,吴法源、王莹编,福建教育出版社《谁赢得高中,谁赢得人才一一全球视野下高中课程和高考变革的对策建议》,崔允潦、冯生尧著,华东师范大学出版社《做一个有故事的教师》,侯登强著,教育科学出版社《第56号教室的玄机一一解读雷夫老师的教育艺术》,王晓春著,教育科学出版社《寻找有意义的教育》,蔡朝阳著,F波出版社出版《重建师生关系》,史金霞著,中国轻工业出版社《是谁弄丢了孩子的天赋》,张蕾著,黑龙江教育出版社《基于脑的课堂教学:框架设计与实践应用》,李金钊著,华东师大岀版社《激活内在的潜能:学生创新素养的评价与培养

5、》,沈之菲主编,华东师大出版社《我的母语课》,亲近母语研究院编著,青岛出版社《大量阅读的重要性》,李家同著,中国人民大学出版社《教育学人讲演录》,郝文武主编,北京师范大学出版社《道德教育原理》,冯文全著,北京师范大学出版社教育管理类《新学校十讲》,李希贵著,教育科学出版社《学校管理者的五堂必修课》,沙培宁、柴纯青主编,教育科学出版社《耕学载道一一校长能力的五项修炼》,黄飞著,清华大学出版社《幸福的向往一一学校内涵式发展的思考与实践》,程样国主编,北京师范大学出版社《学校文化自觉与课程教学改革》,张世善著,人民教育出版社《有效教

6、育实践例解》,党雪妮主编,广西教育出版社教育心理类《林崇德心理学文选》,林崇德著,人民教育出版社《做一个心理健康的教师一一教师心理咨询的48个典型案例》,马志国著,教育科学出版社《教育中的心理效应》(第二版),刘儒徳主编,华东师范大学出版社《发现孩子的性格优势:国内第一本儿童九型人格识别书》,金祥淑著,中信出版社《心理咨询师临床一本通》,[美]朱克曼著,王晓辰、李清等译,华东师大出版社学前教育类《儿童大脑开窍手册》,[美]桑徳拉•阿莫特著,中信出版社《你不能参加我的生日聚会一一学前儿童的冲突解决》,[美]贝齐•埃文斯著,洪秀敏

7、等译,教育科学出版社《儿童早期的科学活动》,[美]吉恩•哈兰、玛丽・s•瑞维金著,江苏教育出版社《幼儿园活动设计与经典案例》,张亚军、方明惠主编,华东师范大学岀版社《幼儿园管理与实践》,吴绍萍著,江苏教育出版社《开发幼儿智力和创造力的99个策略》,[美]格温・斯奈徳•科特曼著,田口译,华东师范大学出版社《学前儿童问题行为与干预》,董会芹著,清华大学出版社《3-6岁儿童学习与发展指南解读》,李季湄、冯晓霞编,人民教育出版社《幼儿园说课、听课与评课》,但菲、赵小华、刘晓娟编著,北京师范大学出版社综合类《我是一支爱写作的铅笔一一作家

8、老师的创意写作教室》,[美]山姆•史沃普著,廖建容译,五洲传播出版社《发现之旅》,[英]托尼•赖斯编著,林洁盈译,商务印书馆《叶永烈讲述钱学森故事》,叶永烈著,上海交通大学出版社《最美女教师张丽莉》,朱伟光著,北京师范大学出版社《如何培养好公民》,王小庆编,清华大学出版社人文

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