2014七下语文总复习综合性学习名著病句成语

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1、七下语文总复习:综合性学习一、黄河,母亲河黄河,她用甘甜的乳汁哺育了一大又一代的中华儿女,以其博大的胸怀和非凡的气势孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们作…次黄河文化巡礼,来检拾文明印记的语言文化珍宝,追溯过去,正视现在,展望未来。1、在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。(1)你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句。(2分)⑵积累两个有关黄河的成语:⑶在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条。(2分)⑷请列举两个与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事名称:2、实战演练⑴这次综合性学习开展

2、前,请你在黑板上写一句简洁、凝练的主题语,以营造活动氛围。主题语是:⑵下面是已设计好的两种活动形式,现在请你再补充两种形式,以使本次综合性学习活动更加完美。形式一:举办黄河图片展形式二:举行诗歌朗诵会形式三:形式四:⑶根据《黄河颂》的内容,你探究了哪些关于黄河的地理知识?请介绍•点。⑷面对黄河日益恶化的牛态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(耍求简明、有创意)⑸如果你要号召大家保护黄河,该从哪些方面倡导呢?⑹请你谈谈这次活动后,你有哪些收获?二、戏曲大舞台屮国戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,

3、是人们喜闻乐见的文艺形式。今天就让我们走进民族文化的瑰宝一一戏曲天地之中,去感受它博大的内涵,去品味它悠长的韵味吧。⑴请为本次活动写…主题语:⑵请为此次活动列几个活动项目。(不少:T三项)⑶测试一下你的戏曲知识吧。A戏曲的角色分为四大行当,即(除了大花脸及丑角以外的男性的统称)、(女性角色的统称)、(俗称花脸,大多扮演性格有些特异的男性人物)、(扮演喜剧的角色)。B京剧脸谱有固定意义,可以帮助我们理解人物和剧情。简单地讲,红脸代表如;黑脸代表,如;蓝脸和绿脸代表:黄脸和白脸代表,如;金脸和银脸代表OC我国戏曲讲究用“”四种艺术手段

4、和“”五种技术方法来表现人物。D我国几个主要戏曲剧种是:“”被称为屮国戏曲之母;“”有东方“歌剧”之称;“”曲调,,具有芬芳的泥土气息,深受各地人民的喜爱。请你再举出一种戏曲名称:。⑷请根据唱词写出剧种及唱段出处:A树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。(LB苏三离了洪洞县,将身来在大街前。()C刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲。()三、马的世界马自古就是人类的朋友。学历史,我们知道保家卫国,忠心效主的马;学艺术,我们欣赏徐悲鸿那令人叹为观止的“八骏I学文学,我们知道很多关于马的掌故,唐代文学家韩愈更在《马说》一文中把人才比作千里马。

5、人们把自己所崇尚的品格、精神赋予了马,足见对马的喜爱,对马的深情。让我们…起走进“马的世界”,以奔涌的情感,去了解马的知识、马的历史、马的文学,与马共舞。1、积累关丁•马的知识。⑴积累5句与马有关的俗语:⑵积累六个与马有关的成语:并解释其中两个的意思:⑶写两句与马有关的诗句,并写出作者。⑷写出三个与马有关的历史人物和历史故事。2、实战演练⑴给本次活动拟一个主题语:⑵在“马的世界”综合性学习屮,要求每个小组办•期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报设计如下内容:墙报的标题:马——人类的朋友墙报的3个版面的内容:A趣味知识BC⑶班上准

6、备开展马的图片展,请你拟写活动步骤。第…步:主持人宣布活动开始;第二步:第三步:第四步:公布评选结果。⑷除上面两个活动项目外,再给本次活动设计两个活动项目。⑸有人认为“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”,在二者关系屮伯乐起决定作用;也有人认为,只要是千里马血不是弩马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示卓越的才能。你同意哪种观点?说说理由。总复习之:名著导读一、《童年》1、《童年》是以自身经历为原型创作的小说三部曲中的第一部(其他两部分别是《》《》)。2、本书讲述的是的童年生活。小说从_写起,到结束,牛动地再现了1

7、9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的牛活状况。3、小说中的外祖父是个的人,他所做的恶事如:A,B。4、小说中的外祖母是一个的人。她的事迹有;5、小说中的“我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的并逐渐成长为-个的人。6、小说“铅•般沉重的童年往事”,使这部小说的基调在整体上显得o但小说是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了_层天真烂漫的色彩,读起来但,使人在看到,在中看到,在屮看到,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。二、《昆虫记九谱写昆虫生命的诗篇1、法国作家的《昆虫记》被誉为“”。全书充满了对的关爱之情,

8、充满了对的赞美之情。2、作者根据亲自观察来的大量资料,将昆虫鲜为人知的和牛动地揭示出来,使人们得以了解昆虫的。如在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;善丁建造巢穴,管理家务;在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能;善于利用“心理战术

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