党课讲稿：中青年干部如何练就高强的本领能力

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1、党课讲稿：中青年干部如何练就高强的本领能力党的十九大指出：“我们党既要政治过硬，也要本领高强”，强调要“全面增强本领”，而且把“要增强学习本领”放在“增强8项本领”之首。习近平总书记在2018年1月5日学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式和十九届中央政治局第一次集体学习时均强调指出：“必须做到能力过硬”，要求“全党来一个大学习”。这既是对全党提出的“硬标准”，也是发出的“动员令”。这里，我就学习贯彻习近平总书记的重要指示，结合实际对中青年干部如何加强学习、练就高强的本领能力，谈几个方面的认识和体会。一、深刻认识全党大学习的重大意义与紧迫性党中央之所以

2、对全党大学习提出“硬标准”、发出“动员令”，我们应从以下几个方面来领会。（一）从个人成长看：读书学习改变人生、改变命运首先，我们看看古今中外名人、伟人怎样对待读书学习。英国的莎士比亚讲过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。孙中山先生讲过：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书”、“我一天不读书，便不能够生活”。毛泽东同志终生与书为伴，1972年会见日本首相田中角荣时，指着堆积在书房里的书说：“我有读不完的书。每天不读书就无法生活。”直到1976年9月8日病危的时候，毛主席也没有终止读书。

3、习近平总书记讲过：“我最大的爱好是读书，读书已经成为我的一种生活方式。”陈先达教授诗赋：“大红大紫非我有，满床满架复何求。人生百样各有得，一世读书抵封侯”。那么，领袖、伟人、名人为什么如此重视、酷爱读书学习呢？这是因为“立身百行，以学为基”，读书学习对人生具有无可替代的启蒙、改造、提升功能。——学以固本：理论上的清醒坚定，是政治上清醒坚定的前提和基础。通过学习，坚定理想信念，指明人生的方向、走向，解决世界观、人生观、价值观问题。这是做人的安身立命之根本。——学以立德：我们党的干部政策是“德才兼备，以德为先”。有德有才是“精品”，有德无才是“次品”，

4、无德有才是“废品”，无德无才是“毒品”。一般来讲，爱读书学习的人，志存高远，万事看得空，自律意识强，德行好。——学以提境（境界）：境界，是一个人在精神方面的高度。其一，有境界则成高格，无境界则流入低俗。其二，境界不同，领略的人生风光、享受的精神愉悦也是有差异的。如同乘坐飞机在万米高空，天高云淡，心情舒畅；而飞机降落在几百米之后，乌云浊流颠簸，心情不佳。要想获得有意义的人生，活出自己的精彩，就要不断提升境界。而读书学习者，“登泰山而小天下”，超越自我，眼界、思想境界都比较高。——学以增智：读书学习是增长知识、获取本领、提升能力的主要途径，或者说是唯一

5、途径；所有的知识、智慧、才干、本领都是通过学习得来的。鲁迅先生在其杂文《未有天才之前》中有句名言：“即使是天才，当他从娘肚子生下来的第一声啼哭，也绝不是一首好诗”。天才，完全是靠后天、靠学习得来的。人与人之间在才华、本领、能力上的差距，主要是学习不同所导致的。——学以创业（立业）：干好一项工作、成就一番事业，是需要真本事、硬本领的，这个真本事、硬本领，只有从学习中获取。从古今中外历史中可以看到这样的现象，或者说是一条规律：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。读完洪梦的《老一辈革命家与＜共产党宣言＞》知悉：陈望道是《共产党宣言》首个中文全

6、译本翻译者。他在浙江义乌家里全神贯注翻译《共产党宣言》时，误把“黑墨水”当“红糖水”喝了（“真理的味道非常甜”）。毛泽东：《共产党宣言》使其终生树起马克思主义信仰。周恩来：长征时就把《共产党宣言》当作“贴身伙伴”。刘少奇：从《共产党宣言》中了解到共产党是怎样一个党。邓小平：《共产党宣言》是其坚定革命道路之入门老师。这就是读书学习的力量，是“读书学习改变人生”的典型范例。美国前总统尼克松在回忆录中写道：“所有我认识的伟大领导者，都有一个共同特征，都是伟大的读书学习者”。（二）学以立党：我们党是依靠学习走到今天的中国共产党是在中国的先进分子学习马克思主

7、义过程中诞生的。自党成立以后，历来非常重视学习、善于学习。其一，“把全党变成一个大学校”。早在新民主主义革命时期，我们党一开始就深刻认识到“指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。”1938年10月，毛泽东同志在六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”；1939年5月在延安在职干部教育动员大会上进一步提出，“要把全党变成一个大学校，全党同志都要进这个无期大学”。从六届六中全会开始，经过延安整风运动，“全党干部学习运动”广泛深入、扎实有效地开展起来。如果没有通过这次学习，大大提高

8、全党的马克思主义理论水平，实现全党在思想上政治上高度统一，就不会有抗日战争和解放战争的胜利，就不会有新中国的建立。其二，“