九年级化学中考试题中的“专题化”命题设计论文全国通用

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1、聚焦中考化学试题中的“专题化”命题设计新课程理念下的中考化学命题是实施新的课程标准的核心方向标，笔者以近两年部分化学中考试题为例，归类分析如下。　　　　1“围绕某一具体知识，进行多维发散”的专题化试题　　　　由点连线、由线成面是中考命题的策略。为实现学生“知识与技能”、“过程与方法”的课程目标，根据“某一具体知识”的不同分类，这类试题的设计构想通常采用如下两种形式：　　（1）以某一化学概念或原理（如中和反应、燃烧、溶液等）为试题核心，从掌握概念（或原理）所必备的子核心内容出发，来进行多维命题。　　（2）以某一具体物质（如水、氢氧化钠、二氧化碳等）为试题核心，从物质的性质、变化、组成、结构

2、、用途等子核心角度出发，来进行发散命题。　　如2007年南通市中考卷中的第28题就是以上述构想（1）来进行命题的。　　［题目］物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象。某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。　　方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。　　(1)用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是___________________________。　　(2)

3、简述强调“测得的pH小于7”的理由：___________________________。　　方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。　　该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：　　①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；　　②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。　　(1)为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在

4、液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是__________________。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。　　(2)为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：　　结论1：说明Na2CO3溶液呈__________________性；　　结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。　　(3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：①实验方法

5、_________，_________。②观察到的现象_________。　　方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。　　该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）。　　　　(1)表中x=__________________。　　(2)某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据__________________判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。　　试题

6、分析：　　　　本题考查了学生对中和反应这一重点知识的理解和运用。解题时，考生一定要掌握pH的测定的原理和方法，要懂得探究性实验中如何采用控制变量法来研究，还要根据题目提供的表格数据，在表中利用比例关系填写出溶液的温度变化，然后抓住中和反应是放热反应，引起密闭系统内压强增大，来解释U形管中左边液面下降，从而判断中和反应的发生。　　　　2“展现真实生活情景，分析解决问题”的专题化试题　　　　关注自然、关注社会是中考试题命题的基石。为实现学生“情感态度与价值观”的提升，这类试题的命题构想通常是以重大新闻、全球问题、热点事件、前沿技术等情境信息材料为载体，挖掘信息中涉及到的、并符合考试说明的知识

7、要点，以分析问题和解决问题为目的来进行系统设计。旨在让考生积极主动寻求“景”中蕴涵的基础知识、答题目标、内容的取向和问题解决的任务和线索，借助于真实的“景”，动之以“情”，产生情感的体验、做答的动力。　　如2007年厦门市中考卷中的第24题，就属于该类试题。　　［题目］阅读材料，回答问题：　　材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。　　材料2．复印