2014年湖南公务员考试“每日一练”3月24日

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1、---WORD格式-可编辑---2014年湖南公务员考试“每日一练”3月24日1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，这个作用是如何的渺小。②在这片荒无人烟的草地上，哪来的牦牛呢？现在有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢？③你昨天迟到不论，今天又旷课半天，你自己说怎么办？④1557，葡萄牙殖民主义者侵占了我国的神圣领土澳门。A.尽管竟然姑且公然B.不管果然姑且竟然C.尽管果然尚且公然D.不管竟然尚且竟然1、答案：A(“尽管”是指“虽然”“即使”的意思，表示让步，姑且先承认某一事实，然后说出正意。也指为了强调表示结果的正意

2、，可以用在后一分句，多用于书面。“不管”是指后面带任指性的疑问代词或选择性词语，表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样，常常同“都”“也”“总”“始终”“一直”等副词配合着用，“竟然”有“居然”的意思，表示情况发生意外，没有料到。“果然”是指“真的”“确实”的意思，表示情况同所说的或者所想的相符合，也有“如果真的”“如果确实”的意思，表示假设同情况相符合。“公然”是指“毫无顾忌地”“明目张胆地”地意思，表示公然做坏事。“姑且”是指“先”“不妨”的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，带有让步的意味。“尚且”是指“还”“都”的意思，用在前一分句，提

3、出明显的事例作比较，后一分句用“更”“当然”等副词配合，推出结论，表示当然如此。)2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①由达成共识到制订计划，_________欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能________而为之了。③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______________。A．表明勉励蜕化B．说明勉力蜕化C．说明勉励退化D．表明勉力退化2、答案：D(用“表明”比用“说明”更确切。“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词；“勉力”是尽力、努力的意思，副词。根据这两个词的词性，可以断定，第

4、三句应该选“勉力”；“退化”指事物由优变劣；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落。)3、依次填入下列各句横线处的语，最恰当的一组是()①“非典”疫情在我国部分地区出现后，全国各地积极开展________“非典”工作。②青年如果不有效地利用自己的黄金时期，那将是对个人青春年华和国家教育________的浪费。③人们________要对质量、花色进行挑选，________要追求品牌和时尚，体现个性与修养，服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。A．防治　　资金　　不但╱还　　　　B．防止　　资金　　不单╱也C．防止　　资源　　不但╱还　　　　D．防治　　资源　　不单╱

5、也3、答案：A(“防止”通常用于坏事情发生之前;“防治”通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题.“资金”指国家用于发展国民经济的物资或货币;“资源”是指生产资料或生活资料的天然来源。“不单”多表并列关系；“不但”表递进关系。)4、如果甲和乙都没有考试及格的话，那么丙就一定及格了。上述前提再增加以下哪项，就可以推出“甲考试及格了”的结论？------WORD格式-可编辑---A.丙及格了。B.丙没有及格。C.乙没有及格。D.乙和丙都没有及格。4、正确答案：D。这是一道经典题目。考察你对逆否命题的准确掌握。要推出“甲及格”，我们必须

6、依赖题干的逆否命题：如果丙不及格，那么甲和乙就不是都没有及格。这里面有个容易错的地方，就是“甲和乙都没有考试及格”的否定是什么？不是“甲和乙考试都及格”!这样的话，你就会错误地选择选项B作为这道题的正确答案。“甲和乙都没有考试及格”的否定是“甲和乙不是都没有及格”，即“甲和乙至多有一个不及格”(这时候我们就知道要是乙把这个不及格占了，甲就肯定及格了)，或者，为了表示的更清楚，可以写成“甲及格且乙不及格，或者甲及格且乙及格，或者甲不及格且乙及格”这三种情况。经过上面的分析，我们知道，在题干的基础上，要推出“甲及格”，必须有两个条件：丙不及格，乙也不及格。5、　5、C

7、【解析】在图中分成的四部分面积均相等,只有C项符合,故选之。6、6、答案：B［解析］题干均为中心对称图形，选项中只有B符合，A、C、D均为轴对称图形。7、60名同学面向老师站成一横排。老师先让同学们从左到右按照1、2、3、4、……、59、60的顺序依次报数，再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。请问：现在面向老师的学生还有多少名？  A40B45C46D487、答案B解析------WORD格式-可编辑---：由于两次向后转的学生最后还是面向老师，要想转两次必需既是4的倍数，又是6的倍数的数，也就是转两次的学生和一次都不转的学生是最后

8、面向老师的