2016广州中考语文试卷答案&解析

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1、---WORD格式-可编辑---2016广州中考语文试卷答案&解析第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A．丞相．/相．信押解．/浑身解．数B.狂澜．/斑斓．晦．暗/诲．人不倦C．羁绊．/挑衅．迁．徙/阡．陌交通D.归省．/省．会禁．止/忍俊不禁．【答案】B【解析】本题考查常用字的读音的辨识记忆。A.xiàng/xiāngjiâ/xiâB.lánhuìC.bàn/xìnqiānD.xǐng/shěngjìn/jīn2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A．

2、阔绰忘乎所以威摄左右蓬源B．狩猎仙露琼桨发髻穷困缭倒C．蹒姗独具惠眼琐屑不求甚解D．惬意孤陋寡闻销蚀自知之明【答案】D【解析】本题考查常用字的字形的辨识记忆。A.威慑左右逢源B.仙露琼浆穷困潦倒C.蹒跚独具慧眼3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱

3、中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。A．变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺------WORD格式-可编辑---B．变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺【答案】选D【解析】本题考查词语的辨析与运用。变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行

4、动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。4．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分）A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【答案】B【解析

5、】本题考查病句辨识判断。A.“随着„„”使句子缺主语C.语序错误。改为“深受读者喜爱”D“是因为„„的原因”句式杂糅。5.下面的情境中，用语不得体．．．的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑．．了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑．．了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳．．了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导！”[来源:Z

6、xx

7、k.Com]A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临【答

8、案】C【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。6.阅读下面的材料，按要求作答。（5分）（3分）------WORD格式-可编辑---为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争

9、傲霜雪【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设（2）夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。【解析】（1）本题考查材料信息的提炼和概括。要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意字数的限制。（2）本题考查对联，要注意对仗。二、（2小题，15分）7．古诗文默写（10分）（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）A．域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。D．蒹葭苍苍，白露未

10、霜。所谓伊人，在水一方。E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。【答案】CE【解析】本题考查判断古诗文默写的正误。本题考查的六个古诗文的句子分别出自九下《得到多助失道寡