小学三年级语文上册作文教案及范文

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。小学语文三年级上册语文园地一《我的课余生活》【教学目标】　　1．能用自己的话写出一个完整的意思。　　2．激发学生习作兴趣；调好学生习作的积极性；建立信心。　　【习作设计】　　一、想一想　　同学们；在口语交际课里；我们交流了各自的课余生活；现在让我们把它记下来好吗？　　二、说一说　　1．自主学习、合作学习：　　⑴　读一读习作要求；同组讨论习作要求的范围。　　⑵　可把自己想写的先跟大伙说说；互相交流。　　2．教师指导写作技法：⑴回忆生活确定材料。同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野

2、炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中；那件事给你印象最深；哪件事你最感兴趣；那件事你最觉得高兴；你都可以写写。⑵交代原因；写出想法我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍；还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分；我们要写出自己的想法。⑶抓住重点；记叙具体http://Www.Lspjy.cOm原文地址要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前；可以认真想一想；这件事的起因是什么；经过情形怎样；最后是什么结果；并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求；也是首先应该注意的。三、写一写孩子们开始写吧！相信大家都是一

3、名出色的作家。但在写时要注意：1．题目是文章的眼睛；先给你的作文七个新颖的题目；让大家一看就有耳目一新的感觉。试着写一写：2．开头：开门见山；先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要；交代清楚就行；不要泛泛而谈。试着写一写：　　3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。试着写一写：举例说明。例如写自己爱好打篮球；可以写自己是如何喜欢这项运动的；平时是怎么练得；怎样一点一点掌握要领的；等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然；当然；你能写写自己的心理活动则更好。试着写一写：4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训；语言要简洁。试着写一写

4、：怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们；写好后；要从头到尾认真读一读；发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题；要认真修改；逐步养成修改作文的好习惯习作一：吃瓜趣17/17精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。与全班同学一同吃西瓜；我还是第一次。可不；老师今天蛮开心的；便像变戏法似的弄出了四个大西瓜；对我们说：“这节课我们吃西瓜；好不好？”“好！”同学们都很兴奋；异口同声地答道。（直接进入主题；开门见山的手法运用娴熟）“喀嚓”；第一个西瓜切开了；它也似乎很开心；笑红了“脸”；露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了；都抢着吃

5、。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小；但大家都吃得十分香甜。“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾；于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧；刚切开第二个瓜；他就要行动了；以“迅雷不及掩耳”之速；把一小块西瓜偷到了手；可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已；他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点；生动形象；趣味无穷！）别急“贪嘴王”；现在有机会光明正大地抢了；老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。看；让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学；谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边；刚说声“开始”；男同学们就蜂拥而上。待到散开时；讲台上已一

6、片狼籍；可他们手中却捧着西瓜；津津有味地吃着；脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦；即紧张又刺激；但更多的是胜利的喜悦。）怎么样；吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么；赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮；激起人们也想尝试一下的欲望）习作二：我成功我自豪每当我想起那件事；心里总是甜滋滋；比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉；把读者的注意力牢牢地“粘住”了）那是一个星期三的中午；我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来；友好地跟我们打招呼；我也向着他们挥了挥手；并用刚学会的英语跟他们进行交谈；我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸。不懂英语的爸爸就像一根木头似的

7、；呆呆地站着；有点丈二和尚摸不着头脑；我便成了一个“小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久；便“下岗”了。（语言诙谐幽默；一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时；我也傻了；没听懂。爸爸四处张望着；想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然；我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑；像见到了救星一样。我灵机一动；（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文；把自己想说的话用