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《一年级数学下册预习题卡》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、预习记录预习时间预习内容教材第2页例1预习提纲1、观察课本第2页主题图,你能用他们的方法画出每个物体单位表面吗？2、说一说各图形的名称。3、摸一摸这些平面图形,看看有什么感觉。4、找一找你身边哪些物体的面是这些图形。5、比一比,谁最会问。我来提问：。不懂的问题：。预习效果能认识长方形、正方形等图形预习记录预习时间预习内容教材第3页例2预习提纲1、自学课本第3页例2,思考下列问题：（1）用2个一样的长方形可以拼成什么图形？（2）用4个一样的正方形拼出什么图形？（3）用4个三角形拼成什么图形？6个呢？（4）用3根小棒摆出什么图形？4根呢？2、你喜欢什
2、么图形？充分发挥你的聪明才智,设计出一幅更漂亮的图形。预习效果认识三角形和平行四边形,知道它们的名称预习记录预习时间预习内容教材第4页例3预习提纲1、认识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中的应用2、自学教材第4页例3。3、比一比,谁最会问。我来提问：。不懂的问题：。预习效果认识三角形和平行四边形预习记录预习时间预习内容教材第10页例1预习提纲1、初步学会计算十几减9。。2、自学教材第10页例1,完成下列内容。（1）用简练的语言叙述图意。（2）摆小棒尝试计算12-9=（）3、比一比,谁最会问。我来提问：。不懂
3、的问题：。预习效果初步学会计算十几减9预习记录预习时间预习内容教材第13页的例2、3预习提纲1、初步学会计算十几减8、7、62、自学教材第13页例2,完成下列问题。（1）用简练的语言叙述图意。（2）摆小棒尝试计算12-9=（）3、比一比,谁最会问。我来提问：。不懂的问题：。预习效果学会计算十几减8、7、6预习记录预习时间预习内容教材第17页例4预习提纲1、掌握十几减5、4、3、2的计算方法.2、自学教材第17页例4。预习效果掌握十几减5、4、3、2的计算方法预习记录预习时间预习内容教材第20页的例5预习提纲1、初步学会计算十几减8、7、62、自学
4、教材第13页例2,完成下列问题。（1）用简练的语言叙述图意。（2）摆小棒尝试计算12-9=（）3、比一比,谁最会问。我来提问：。不懂的问题：。预习效果学会计算十几减8、7、6预习记录预习时间预习内容教材第21页例6预习提纲1、掌握十几减5、4、3、2的计算方法.2、自学教材第17页例4。预习效果掌握十几减5、4、3、2的计算方法预习记录预习时间预习内容教材第27页例1、2预习提纲1.初步感知分类的意义,学会分类的方法2、自学教材第27页例1-2预习效果初步感知分类的意义,学会分类的方法预习记录预习时间预习内容教材第34页例1 -3预习提纲
5、1、认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、自学教材第34页例1 -3。预习效果认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。预习记录预习时间预习内容教材第41-43页预习提纲1、掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、自学教材第41-43页预习效果掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。预习记录预习时间预习内容教材46—47页预习提纲1、让学生掌握100以内数的
6、顺序,会比较100以内数的大小。2、自学教材46—47页。预习效果掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。预习记录预习时间预习内容教材第48—51页预习提纲1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、自学教材第48—51页预习效果比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。预习记录预习时间预习内容教材53-56页预习提纲1、认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2、自学教材53-56页预习效果认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角,1角=10分预习记录预习时
7、间预习内容教材57-60页预习提纲1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算2、自学教材57-60页。预习效果学会人民币单位间的换算和简单的加法计算预习记录预习时间预习内容教材第62-63页。预习提纲1、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。2、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。3、自学62-63页预习效果初步学会整十数加、减整十数的口算方法。预习记录预习时间预习内容教材第64-68页预习提纲1、自学第64-68页。2、使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。预习效果掌握两位数加一位数、整十数（
8、不进位）加法的口算方法。预习记录预习时间预习内容教材第69-73页预习提纲1、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2
