20116电力电子技术课程设计任务书

20116电力电子技术课程设计任务书

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1、薇螅螇羁蒃螄袀膇荿螃课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:李向明工作单位:自动化学院题目:三相全控桥式晶闸管-电动机系统设计初始条件:1.直流电动机额定参数:PN=10KW,UN=220V,IN=50A,nN=1000r/min,电枢电阻Ra=0.5Ω,电流过载倍数λ=1.5,电枢电感LD=7mH,励磁电压UL=220V励磁电流IL=1.6A,使用三相可控整流电路,电动机负载,工作于电动状态。2.进线交流电源:三相380V3.性能指标:直流输出电压0-220V,最大输出电流75A,保证电流连续的最小电流为5A。要求完成的主要任务:1.三相

2、全控桥式主电路设计(包括整流变压器参数计算,整流元件定额的选择,平波电抗器电感量的计算等),讨论晶闸管电路对电网及系统功率因数的影响。2.触发电路设计。触发电路选型(可使用集成触发器),同步信号的定相等。3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。4.提供系统电路图纸不少于一张。课程设计说明书应严格按统一格式打印,资料齐全,坚决杜绝抄袭,雷同现象。应画出单元电路图和整体电路原理图,给出系统参数计算过程,图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。时间安排:2011.7.4~2011.7.5收集资料2011.7.6~2011.7.8系统设计2011.

3、7.9~2011.7.10撰写课程设计论文及答辩指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:李向明工作单位:自动化学院题目:三相可控变流器的设计初始条件:采用三相可控整流电路(三相全控桥、三相半控桥或三相半波整流电路),电阻-电感性(大电感)负载,R=2.5Ω,额定负载Id=20A,电流最大负载电流Idmax=25A。保证电流连续的最小电流为Idmin=5A。要求完成的主要任务:1.三相可控主电路设计及参数计算,计算整流变压器参数,选择整流元件的定额,讨论晶闸管电路对电网的影响及其功率因数。2

4、.触发电路设计(触发电路的选型,同步信号的定相等)。3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。4.系统原理分析5.提供系统电路图纸至少一张。课程设计说明书应严格按统一格式打印,资料齐全,坚决杜绝抄袭,雷同现象。应画出单元电路图和整体电路原理图,给出系统参数计算过程,图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。时间安排:2011.7.4~2011.7.5收集资料2011.7.6~2011.7.8系统设计2011.7.9~2011.7.10撰写课程设计论文及答辩指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导

5、教师:李向明工作单位:自动化学院题目:可逆变流装置的设计初始条件:直流电动机负载,电动机额定参数为:40KW,440V,104A,1000r/min,电枢电阻Ra=0.3Ω,电流过载倍数λ=1.5,使用三相桥式反并联可逆线路,电机可实现四象限运行。要求完成的主要任务:1.三相全控桥式反并联可逆线路设计(计算整流变压器容量,选择元件的额定参数)。讨论晶闸管电路对电网及功率因数的影响。2.触发电路设计(触发电路的选型,同步信号的定相等)。3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。4.系统原理与环流分析。5.提供系统电路图纸至少一张。课程设计说明书

6、应严格按统一格式打印,资料齐全,坚决杜绝抄袭,雷同现象。应画出单元电路图和整体电路原理图,给出系统参数计算过程,图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。时间安排:2011.7.4~2011.7.5收集资料2011.7.6~2011.7.8系统设计2011.7.9~2011.7.10撰写课程设计论文及答辩指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:李向明工作单位:自动化学院题目:单相可控变流器的设计初始条件:单相全控桥式可控整流电路或单相半控桥式可控整流电路,电阻-电感性(大电感)负载,R=1.

7、5Ω,额定负载电流Id=40A,最大电流Idmax=40A。要求完成的主要任务:1.单相可控主电路设计于参数计算,计算整流变压器参数,选择整流元件的定额)。讨论晶闸管电路对电网的影响及其功率因数。2.触发电路设计(触发电路的选型,同步信号的定相等)。3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。4.系统原理分析5.提供系统电路图纸至少一张。课程设计说明书应严格按统一格式打印,资料齐全,坚决杜绝抄袭,雷同现象。应画出单元电路图和整体电路原理图,给出系统参数计算过程,图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。时间安排:2011.7.4~2011.7.5

8、收集资料2011.7.6~2011.7.8系统设计2011.7.9~2011.7.10撰写课程设计论文及答辩指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签

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