五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》分数的加法和减法测试(无答案)新人教版

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1、分数的加法和减法测试同学们,第六单元的学习已经结束,老师相信你一定又有新的收获吧,快来检验一下吧!一、细心审题,准确填空。1.看图填空。2.()千克比千克少千克。比平方米多平方米是()平方米。3.分数、、相比较,最接近的数是(),在、、中最接近1的数是()。4.把5米长的水管平均截成8段,每段水管占全长的(),每段长()米。5.的分数单位是(),再加上()个这样的分数单位是最小的合数6.三个分数的和是3,它们的分母相同,分子是相邻的三个自然数,这三个分数分别是()、()和()7.分母是6的所有最简真分数有(),它们的和是()。8.一条3米长的绳子,剪去,还剩下(),剪去米,还剩下

2、()米。9.修一条路16天完成,3天完成这项工程的(),还剩下这项工程的()。10.有一张饼,爸爸吃了这张饼的,小明吃了剩下的,()吃得多。11.按规律填空:,(),,,()。二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”,错的打“Х”)1.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同()2.两个真分数的和仍是真分数。()3.()4.一堆货物,运走它的后,剩下的要比运走的多()5.一根长米,用去,还剩。()6.分数加减法就是把分子相加减,分母相加减。()三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.大于而小于的分数()。A.一个也没有B.只有一个C.有无数个2.两根绳子一样长,第一

3、根用去,第二根用去米,余下的相比较()。A.第一根长B.第二根长C.一样长D.都有可能3.异分母分数不能直接相加减的原因是()。A.分数的大小不同B.分数单位的个数不同C.分数单位不同4.+的结果是()A.B.C.5.8米的()1米的。A.大于B.等于C.小于6.王师傅做一件工作要20天完成,他做了5天,还剩下这件工作的()。A.4B.19C.7.王刚喝了一杯果汁的,然后加满水,又喝了一杯的,再加满水,最后把一杯都喝了。王刚喝的()多。A.水B.水和果汁一样C.无法确定四、看清题目,细心计算。1.直接写得数。+=  += -=   ++=+= -=  -=  1--= 2.脱式计

4、算,能简算的要简算。-(+)+++-(-)-+-+-+(+3.解方程。X+=X-=X-(+)=五、联系实际,解决问题。1.一个长方形的长是m,宽是m,它的周长是多少m?2.一根铁丝,第一次用去它的,第二次用去它的;还剩下全长的几分之几?3.农场在一块面积是100公顷的地里培育果树苗,这块地的栽桃树,栽梨树,其余栽苹果树,苹果树的面积占这块地的几分之几?4.两堆煤原来相差15吨,如果从多的一堆中运走吨,从少的一堆中运走吨,这时两堆煤相差多少吨?5.东方砂轮厂加工一批砂轮,第一周完成总任务的,第二周比第一周多完成总任务的,还剩下多少没有完成?

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