2019年德育处工作总结

2019年德育处工作总结

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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年德育处工作总结德育是教育者培养受教育者品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。本学期来德育处全体工作人员与班主任一道,群策群力,积极配合,认真工作,努力完成学校各项

2、工作任务,取得了很大的成绩。一、德育工作的主要成绩(一)常规管理扎实有效德育无小事,事事皆育人。班主任工作的重要内容便是言传身教,教育学生。班主任首先就要以身作责,用自己的奉献精神,敬业精神感染学生,说服学生。本学期来,绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场,到位,并把德育处布置的各项工作落实到位,收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有:一年级:二年级:三年级:(二)学生会督导检查有力5/5只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚

3、持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!学校工作的顺利开展,主要依靠各处室的力量,尤其是德育工作的绝大部分内容都依靠学生会的检查、督导、管理和落实。本学期来,学校对德育工作十分重视,把德育工作放到了学校工作的首位,开始“向管理要成绩,向德育要质量”,无论对班主任的到位考勤,对学生干部的培养指导还是对学生自我教育,自我管理的指导,督促等方面都起到了举足轻重的作用,甚至在德育工作队伍的建设方

4、面,也起到了主体作用。在学生管理学生的过程中涌现出了一大批优秀的学生干部如,175王希、罗霞、176龚嫱、阳彪、177龙文超、179王姣、180黄松权、182邱艳、龚要飞、184龙晶美、185李腾李潇、徐小鹏186何芳187龙春红188吴觉心189罗珊192罗婷。例如:德育处定期召开班长、学生干部会议,表彰德育标兵,每月向学生公布德育学分,公布各班学生违纪情况,建立学生成长资料袋等措施充分体现了年级管理的力度。同时狠抓级风、班风建设,扭转了重大违纪频繁出现的局面,使级风和学风走上了良性化轨道。全面展开了防分培优工作,加强了对学生干部的培养等措施,充分体现了德育

5、工作的针对性。(三)卫生承包责任制改革试验成功学生寝室卫生的检查进一步加强,本学期德育处下大力气整治寝室的脏、乱、差,专门由德育处学生会干部对寝室实施专门检查,一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训;另一方面强化对寝室卫生的督促与检查。半个学期来,坚持每周对学生寝室卫生进行详细、认真的检查。并将检查结果和评定等级在全校通报。这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性,还促进了学生良好生活习惯的养成。(四)成功班主任大批涌现从班级学习成绩、德育量化评估,师德问卷调查,班级违纪情况各方面都能看出我校有越来越多的班主任是成功的。这说明,这些班主任的工作

6、是行之有效的。学生成绩的提高,是教育质量的生命,有了优秀的成绩,也说明班级学风建设是成功的,班主任对学生智力资源的开发是成功的。5/5只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!从德育量化评估看,以下班级的量化评估位于年级前列:184班、

7、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。这些班主任常规管理细致到位,效果显著,班风建设是成功的,发扬学生自我管理,自我教育是成功的。班级学生违纪情况也能说明班主任工作的质量,本学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象,这便是成功的。我们的班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进,我认为,只要哪个班达到了这个目标(三年内),他便应该是班主任的楷模!尽管如此,本学期还有一些班出现了一些重大违纪事件或事故,这其中有学生的原因,也有班主任工作的失误或不足。此外,德育处还加强了校园安全保卫工作,团委会还组织了“远

8、离网吧”签名活动,将德育工作富于活动之

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