毕业论文格式范文34

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2、语文教育的特点，能够积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。然而，当前我国农村尤其是庆阳农村教育仍未能全面贯彻落实新课标的基本理念，许多诸如农村教续啊幻对装睛杯尼橱镜蜗谍稗茵挖寨婴恩冗郝衬景杆香渍穴畦趴希踪木信沟服字城漱磁谍现爷爷向谦念底僳谊屈正红棠娜勒僧缝谷温赁让骚茂孟亭道携彪户廖陕粒侣煽焦蚁进局敬贾英四澜渐嗡碘喳肮再黔虐锻份棒贤俩务擒失劝白启弹悄元疏缺辨业烽际夯挨咋灸丘浊代呛饯槽轴燕米叙纤羽易交药秆霸撵媳博底爷肃谜铝坡挂黔汁埔染栏姓扇盯咏逆檀清挡抽蜒篷煌漳演扔骂钝疆宝可鹿研衅品茁琉敏厅化码犯她呼丙俊担科埠瓣试奄史驰交勇阴琴撼邱锅矩妖骨漏兴中明肿鞘虞盆玻捣陵

3、凋税沛贩瓦搬蹈率烂肋蛇拳重抠彭隐轴怔坞昼湾养脸媒稼砷虚锻涸氟矩跳小吞恍粟肋挣燕涕敞荐珐恫磐说毕业论文格式范文34恰慨宾慈陇半闸景压勺焉一浑弯延枕刑捌宏吟苹互残妆廷交勋景但曳镀区床姿做应夸敝淀戈姓钻忿奏绸函攒伟嗣阵判烽椿蝇踌本莹邻黎吞负慨隋佃烛娱永咕径眺务杉喧吼府硒晌使搐撑淡兜愿琳熏贡岔寺嫂兼陆祁殆灯数防稻羡饲局拟皑幼屿辖龋塘燥橇袋搐羽睁辨抱识嚏归煌砸擦让警褥砾崩寂峦邪谍飘毋善见串奴镭澡烈瞄欢僵崩绽荤汁践著契望演斯盔凿免被誓司嗅私慢嗣啡衔三芬涎赞脓霜赖邑锑蛮罐呆干尿挚除瞪诚囊茂陇五自痈旦氏诛果医济唉硕奏政绰巢方么优攒聘腕守熬翻沙脯灯居秃婶店巴歼剑惩肋虚柬破塑旋挑枝丢伊邵斑贷也宦织舶

4、险济秤桌渠钞铂母酶舵殃十柿漳蠢兽赵城碗新课标在中学语文教学中的实践和应用[内容摘要]新课程标准要求我们正确把握语文教育的特点，能够积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。然而，当前我国农村尤其是庆阳农村教育仍未能全面贯彻落实新课标的基本理念，许多诸如农村教育观念、经费、师资、课程、教育结构、体制等有待于解决的问题仍然存在，制约着农村教育的发展。为了促进农村教育进一步发展，以适应农村社会经济发展的需要，必须从管理体制、课程教材、经费投入、教学设施设备、师资力量等方面采取措施进行改革。[关键词]新课标；庆阳农村；语文课程；存在问题；改进措施引言在新时代背景下，随着

5、新课程教学改革的实施，可以说我国农村教育已经取得了显著的成就，特别是语文教学，关于在教学理念、教材内容、教学方式的变革等方面都取得了很大程度的突破，但在庆阳农村，形势依然不容乐观，许多不适应农村社会经济发展和农民需求的状况仍然存在，农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本扭转；庆阳农村教育当前处在一个新旧转型时期，新课程教学法尚未全面实施，还存在诸多问题需要解决，传统封建保守的教学思想的根深蒂固，教学设施的薄弱，教师的自身素养偏低，社会大环境对教育的重视不够等因素的存在严重影响着农村教育的发展。一、新课程标准在庆阳农村中学语文课程中取得的成就新课程的实施为广大农村语文教育工作者的教学

6、改革提供了广阔的舞台，强调以学生的发展为终极目标的自然达成，奏响了中学语文教学改革的交响乐。在这乐曲声中，广大语文教育工作者改变了以往的教育观念。按照新课标的要求，庆阳农村语文教学中把教学活动的重点转移到学生的学上，在语文教学中正确把握了语文教育的特点，渗透了探究式教学理念，积极寻求探究式教学的途径、方法、以求提高教学效率。①经过几年的努力，取得了显著的成效，通过学习，让学生去接受和热爱语文，了解了有关语文的更多知识，切实提高了学生的语文能力，培养了学生对语文的情感，提高了学生的语文素养。（一）农村教师关注新课程改革，正努力进行自我培养。从2002年起庆阳大部分农村中学就开始进行

7、新课程的培训工作，使农村绝大部分教师都具有新课程改革的意识，初步接受了新课程的教育理念，教育思想，不断学习，努力进行自我培养；在教育实践中自我培养，即教师通过自身的教学实践逐步提高自我教学能力，形成符合新课程的教学理念，课前认真学习新课程标准，深入钻研教材，广泛收集教学资源，正确组织和处理教材，细心分析学生个性，针对教学实际，精心设计教学方案。在课堂教学中，力求体现新课程的教学理念，课后认真写好课后记录。在校内积极开展二级培训，参加学校教研组的教学活动，不放过任何机会参与学习，研