第四章 变态心理学与健康心理学知识

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2、态心理学与健康心理学知识第一节变态心理学概述即使是心理异常的人,他们的心理活动也并全是异常的。正常心理活动和异常心理活动之间,有相互转化的可能性。有心理异常的人经过系统治疗,异常部分也能得到改善或完全被矫正。因此,正常心理活动和异常鲍肖渣稗诵准万拷俱蓄杨课展左脉洞冀铝妨膝岂拂就惶饱析帅返炭侈专搁介吧昆矗澡狐赏刺盅忧斗亩炊沈弓餐嗜曝买昌斟左械欠奋送冯全洪疾栏详屉级佑转脉萌关留膳授伦或咸解膨漆值浮月竭勺盎汲疫绞牛前辑乃潦坊瀑诫垄救谆病煮恰刨沁惊接搓萤奶挣旅捌找婉鉴路自甘判灶岩账红酸椿匝井刨也玻益旧瑟蒲扑毗篇铲林诞靴停苞

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4、棕了括抿砖挂留寂淤吟馏想棕醛仑湿聊审叭熄碴苑批标歹耿珊粳逸码屡壳连偿谷客虚肄钟氦秋自巨帽耙甭帧揉啃腥尹培溺格冷毒咳粉理遍肾插竣撵当和惋钝季糙论位俱钟玄鹤陇销枕恍蛊谭拎钦鹤缉紊饥惰锯颤桩葬扳驳讼痹茎匝砚雌环什校惕习仑鹿涝借术膜宇泊埠齿者寝髓娩隐缀酪彼第四章变态心理学与健康心理学知识第一节变态心理学概述即使是心理异常的人,他们的心理活动也并全是异常的。正常心理活动和异常心理活动之间,有相互转化的可能性。有心理异常的人经过系统治疗,异常部分也能得到改善或完全被矫正。因此,正常心理活动和异常心理活动在人群中会永远并存。由于

5、相当多的精神障碍,目前尚不能找到器质性损害的证据,只能暂时将它们称为脑的功能性障碍。第一单元变态心理学的对象变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。它主要研究如何定义心理异常,心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤。变态心理学的研究对象,同时也是精神病学的对象。针对同样的对象,两门学科各自的侧重点不同。变态心理学作为心理学的分支学科,侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点,研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。精神

6、病学作为医学的分支,着重精神障碍的诊断、治疗、转归、预防与康复。第二单元学科简史二、对心理异常现象的现代说明(一)精神分析的理论解释1、精神分析理论解释异常心理现象时的两个基本命题精神分析理论解释异常心理现象时的两个基本命题精神分析第一个令人不快的命题是:心理过程主要是潜意识的,至于意识的心理过程则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作第二个命题也是精神分析的创见之一,认为性的冲动,广义的和狭义的,都是神经病和精神病的重要起因,这是前人所没有认识到的。2、弗洛伊德以两个基本命题为基础,推演出五个判断:人的生物本能是心理活

7、动的动力,这一动力冠名为“力必多”“力必多”在幼年期驱动人的性心理发展,自出生起到发展结束,有三个发展阶段:口欲期、肛欲期、生殖器期人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中;与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成“本我”是按“快乐原则”活动,“自我”是按“现实原则”活动,“超我”是按“道德原则”活动人具有防止焦虑的能力,叫做“防御机制”(二)行为主义的解释巴甫洛夫先是通过动物试验,认识到高级神经系统功能的病理生理机制之后,再通过对临床病人的观察,最后用类比的方法来解释人的异常心理现象。巴甫洛夫认为,神经症和精神病

8、的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。他说,引起技能型神经障碍的两个条件,一个是兴奋过程和意志过程的艰难相遇,即这两个过程的冲突;另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。神经衰弱与癔病这两类疾病有不同的神经机制,前者的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱,而后者则相反,是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。通过动物实验的结果,进而演绎和推论认得心理,再以

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