（江苏专用）2020版高考英语渐进写作全辑stepthree第13讲图表类作文讲义牛津译林版

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1、第13讲图表类作文解题指导图表类作文一般是在图、表中给出一定的内容和情景，要求考生根据图表信息，准确、客观地反映图表内容，并加以分析，进而得出结论，旨在考查学生从图表中获取信息并转化成文字信息的能力。需注意以下几点：1.细心研读图表。认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向，抓住其主要特点，根据图表所显示的中心信息确定主题、内容层次以及主题句。2.确定主题段落。分析重组信息，根据信息的不同性质确定具体段落，列出各段的主题句。对所给信息的表述要采用不同的表达方法，即使用不同的词汇、短语、句式等。3.深化阐述主

2、题。末段通常用于深化主题，对全文进行总结，发表个人观点。结论一定要客观，不可妄加评判。实战演练(一)Since2014，thegoalofbuildinga“nationofreaders”hasbeenincludedintheannualReportontheWorkoftheGovernment.JustaheadofWorldBookDay，theChineseAcademyofPressandPublicationhasissueditsfindingsinasurveyofChinesereadingha

3、bits.Chinesepeoplereadonaverageabouteightbooksintheyear2015，aslightincreasecomparedwiththatinthepreviousyears.However，thingsarequitedifferentamongteenagers.BelowisachartwhichshowsthenumberofbooksreadbyChineseunderage17intheyearsof2014and2015respectively(分别地).写作

4、内容1.用约30个单词概述上述文字及图表的主要内容；2.结合上述信息，用约120个单词简要分析可能导致青少年图书阅读量下降的原因；3.结合自身实际，就如何提高青少年的图书阅读量提几点建议。(不少于两点)写作要求1.写作过程中不能直接引用原文语句；2.作文中不能出现真实姓名和学校名称；3.不必写标题。评分标准内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。参考范文DespitethefactthattheChinesegenerallyreadmorebookscomparedwiththepreviousyears，they

5、earof2015witnessedasignificantdeclineinthenumberofbooksreadbythoseunderage17，especiallythemiddleschoolstudents.Quiteafewthingsgiverisetotheproblem.Duetothefiercecompetition，theloadofstudyformiddleschoolstudentsgetsheavierandheavierastheirgradeadvances，leavingli

6、ttletimeforreading.What’sworse，electronicdevicesandvariousformsofentertainmenthavetakenupmuchoftheirsparetime.Todealwiththeproblem，weourselvesshouldknowthesignificanceofreadingforourgrowthanddevelopagoodreadinghabit.Forme，Iwilltrytotakepartinvariousreadingactiv

7、itiestoenhancemyenthusiasmforreading.Moreover，Iwillmakeplansforreadingonthemonthlybasis.OnlyinthiswaycanIreadandenjoymorebooks.(二)请认真阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。SaturdayAfternoon.Athome.Husband：WhoareTFBoys？Canyoubelieveoursonwenttotheconcertratherthanthescienc

8、electure?Wife：Itisreallyabitannoying！ButLiLeiis14，afterall!Husband：That’snoexcuse！WhenIwasathisage，myrolemodelwasascientistinsteadofasinger!Wife：Timesaredifferent.Weshouldre