2018年度法治政府建设工作自查报告（市教育局）

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1、2018年度法治政府建设工作自查报告（市教育局）2018年，在市法制办大力支持和指导下，我局紧紧围绕《xx市人民政府办公室关于印发2018年xx市法治政府建设工作要点的通知》（x政办〔2018〕x号），凝心聚力，攻坚克难，开拓创新，大力推进依法行政、依法治教、依法治校工作，不断提升教育系统法治工作水平，为教育事业全面协调可持续发展营造了良好的法治环境。对照瑞政办发明电〔2018〕51号考核文件，我局组织相关科室认真开展了自查自评，现将自查情况报告如下：一是强化组织保障，提高法治能力。积极构建法治建设网络，将法治工作列入重要议事日程。召开专题会议研究部署法治政府建设和青少

2、年法治教育工作，明确要求落实“依法行政”、“依法治校”工作，局办公室及学生科具体负责统筹协调和指导全市教育系统普法工作。各教育学区、各级各类学校均建立相应领导机构，落实分工责任制，形成了职责明确、协调配合、上下联动、齐抓共管的领导责任机制。先后印发《法治宣传教育重点工作计划表》等文件，组织领导班子集体学法3次，按要求做好领导干部年度法律知识考试和公务员年度法律知识考试，推动普法教育落到实处。二是围绕党政中心，依法履行职能。落实“互联网+政务服务”工作任务要求，推进“最多跑一次”改革，全部教育事项提早四个月实现“最多跑一次”100%全覆盖，进驻政务大厅100%。全面创建平

3、安校园，逐级签订安全工作目标管理责任书，启动平安校园“智慧管控”安防实施建设三年行动计划，投入300万元建成中高考考点10个、体育场所对外开放35个学校门禁、访客系统等安防设施。组织开展防溺水、防地震、消防、交通、心理健康、食品卫生等六大安全专项行动，积极参加省食品安全市创建，投入100多万元建成学校、幼儿园食堂油水分离装置，建成视频直播学校食堂“阳光厨房”92家、完成学校食堂色标管理88家，中小学阳光食堂建设达100%。三是完善制度建设，规范行政行为。严格落实法规、规章清理和配套职责，推动各级各类学校章程建设，健全规章制度、推进校务公开、浓厚校园文化建设。认真做好规范

4、性文件清理和备案工作，严格落实市委、市政府及本局重大决策、会议、文件，健全公众参与、专家论证和政府决策相结合的重大行政决策机制，制定《关于印发重大行政决策程序暂行规定的通知》、《关于印发xx市教育局法律顾问工作制度的通知》、《瑞合同合法性审查机制》等，公布《2018年度重大行政决策事项目录》，不断完善重大行政决策的规则和程序，明确范围和权限。目前全市185所学校（幼儿园）已配备了法制副校（园）长，其中：中小学共163所，法制副校长配备率达100%。四是强化行政监督，化解矛盾纠纷。将办理人大代表建议和政协委员提案作为改进工作方式、明确工作方向、推动教育发展的有效举措，按照

5、“集中部署、认真阅研、真诚沟通、吸收促进”的要求，积极主动、严肃认真进行办理。2018年共办理人大代表建议、政协委员提案共计99件，做到事事有回音、件件有着落。拓宽监督沟通渠道，向社会公布我局各科室举报电话，自觉接受广大群众的监督，截止11月底，共回复人民群众反映的教育热点难点问题1245件。开展公平竞争审查工作审查和清理工作，经梳理,未发现有不合规的政策和文件。同时，建设完善信访工作调解等工作机制，坚持将矛盾化解在基层、将问题解决在基层，取得了良好成效。截至11月底，我局并无行政诉讼和行政复议案件。五是突出重点对象，深化法治行动。以青少年普法教育为重点，以学校教育为主

6、阵地，以课堂教育为主渠道，强化中小学法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”，确保中小学法治教育每学期不少于3-4课时。市第二实验小学等24所学校均定制了法律知识读本、法制教材，将法律知识渗透于学科，如在思想品德课中渗透《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在语文课中渗透《国家通用语言文字法》，在科学课中渗透《野生动物保护法》等。注重校园文化与法治文化建设相结合，通过主题班会、学校晨会、国旗下讲话、青少年法治漫画创作大赛等方式，融法制教育宣传于“6·1”儿童节、“禁毒宣传月”等节点活动。落实法律进校园活动，先后邀请温州市委法制处、市检察院等62位法律专家，赴55所

7、校开展普法讲座65场，惠及师生18200人，积极营造良好法制环境。六是创新普法方法，打造法治品牌。通过以案释法、模拟法庭、法治教育参观等途径，开辟学生普法教育第二课堂，引导学校因地制宜形成法治工作特色，积极打造“少年律师学校”、“少年警察学校”、“少年海事学校”、“青少年禁毒学校”等，在温州有一定社会知名度和影响力，具有xx地域特色的青少年普法教育和依法治校品牌。目前，市第二实验小学、莘塍实验小学等20余所学校已建成“一校一品”特色法治学校。同时，加强校园法治文化建设，鼓励各校充分利用多媒体技术、网络信息技术，开发、制作形式多样、青少年喜