2018-2019版高考语文二轮复习组合强化练1语基语用论述类诗歌

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1、组合强化练1 语基+语用+论述类+诗歌(时间:38分钟 赋分:38分)一、基础知识阅读下面的文字,完成第1~3题。(9分,每小题3分)6月9日晚,黄海之滨的青岛国际会议中心宴会厅外观景平台,“有朋自远方来”。以城市为背景,以天空为幕布,一场        的灯光焰火艺术盛宴在浮山湾海面上演。 水幕舞台半透明巨幅环幕上的投影与不远处的城市楼宇夜景秀        ,犹如梦幻仙境。上合组织成员国和观察员国的名字以中、俄、英三种语言一一展现,各国的标志性建筑依次呈现。《天涯明月》《齐风鲁韵》《国泰民安》《筑梦未来》《命运共同体》,展现了一幅花开盛世的美丽图景。

2、        的焰火竞相绽放,照亮城市的夜空。 灯光焰火艺术表演以四季为主题:翠绿的“春”描绘生机蓬勃的景象,火红的“夏”突出繁花绚烂的色彩,金黄的“秋”传达丰收的喜悦,雪白的“冬”给夏日海滨带来别样清凉。精美的灯光焰火艺术表演令现场外国友人        ,连声叫好。 演出总导演张艺谋介绍说,演出突出构建人类命运共同体,将中国传统文化的精髓融入其中这个大主题。这是一场科技和艺术完美结合的视觉盛宴,展现出中国气派,呈现出世界水准,展示出相关国家对上合组织未来的自信,更表达了人类共同发展、共同进步的美好愿望。伴随着《国泰民安》的优美旋律,(      )

3、。在“上海精神”照耀下,构建上合组织命运共同体的新航程愈加光明。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )A.美不胜收 融为一体 五光十色 叹为观止B.美轮美奂 融为一体 五彩缤纷 赞叹不已C.美不胜收 水乳交融 五彩缤纷 叹为观止D.美轮美奂 水乳交融 五光十色 赞叹不已2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )A.在夜空中定格璀璨的焰火,环幕上的和平鸽展翅飞翔B.璀璨的焰火在夜空中定格,和平鸽展翅飞翔在环幕上C.璀璨的焰火在夜空中定格,环幕上的和平鸽展翅飞翔D.在夜空中定格璀璨的焰火,和平鸽展翅飞翔在环幕上3.文中画横线的句子

4、有语病,下列修改最恰当的一项是(  )A.突出演出构建人类命运共同体,将中国传统文化的精髓融入其中这个大主题。B.突出演出构建人类命运共同体,将精髓的中国传统文化融入其中这个大主题。C.演出突出构建人类命运共同体这个大主题,将精髓的中国传统文化融入其中。D.演出突出构建人类命运共同体这个大主题,将中国传统文化的精髓融入其中。二、语言运用4.下面是一个即将毕业的大学生到某公司面试时的自我介绍片段,其中有五处表达不够妥当,请指出并改正。(每条第一个横线处填写所修改句子前的序号,每条1分)(5分) ①我是一位即将毕业的大学生,②能够有机会向各位考官请教,③深感

5、欣慰。④我很早就从媒体上了解了你们公司的发展历史和现状,⑤对公司的企业文化如雷贯耳。⑥我对薪水的要求并不高,⑦每月只有3000元就行了。⑧希望能够通过这次面试给各位留下好印象。(1)   处       改为        (2)   处       改为        (3)   处       改为        (4)   处       改为        (5)   处       改为        5.下面是某有机农产品评定机构的评审流程图,请把这个流程写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。(6分)三、论述类文本阅读阅

6、读下面的文字,完成第6~8题。(9分)公共福利支出有刚性特征,表现为公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升趋势,不依赖经济周期的变动。政府支出规模在经济衰退期扩张,在繁荣期却削减不多,导致政府支出呈长期上升趋势。福利刚性源于公众对公共福利的刚性依赖。民众期望公共福利越来越高,能升不能降,否则产生不满。福利刚性抑制了政府灵活调整支出结构、实现经济稳定和增长的能力。当经济衰退和财政收入下降时,若政府不能削减福利支出,就只能通过加税、缩减公共投资支出或举债来维持。公共福利刚性的存在最终拖累经济增长,使政府陷入“两难”:一方面,在财力不足时,满足民众日益增长

7、的福利支出将抑制经济增长,从而抑制财政收入增长和公众长期福利的改善;举债则会加大陷入债务危机的风险,甚至破产或垮台。另一方面,若削减公共福利支出,则将引发公众不满,也可能导致政府垮台。此即西方经济学所谓的“公共福利陷阱”。 所有国家都可能落入“公共福利陷阱”,而发展中国家发展到中等收入阶段后,更易落入这个陷阱。一方面,发展中国家发展到中等收入阶段,是指人均而非绝大多数人达到中等收入水平。少数人高收入或超高收入,而多数人低收入或中低收入,还有数量较多的人未摆脱贫困。主要是发展中国家在进入中等收入阶段前,多为落后农业国,为摆脱普遍贫穷和实现追赶,不得不强调效

8、率优先,收入差距扩大有一定必然性。另一方面,人均达到中等收入水平,不等于形成了不

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