2018中考生物面对面第六单元生物的多样性及其保护复习训练

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1、第六单元生物的多样性及其保护1.(2017贵港）在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”()A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维2.(2017保定模拟)鲨鱼属于“鱼纲”，鲸鱼属于“哺乳纲”，下列特征中哪项是把它们分开的主要依据之一()A.运动方式B.生活环境C.生殖方式D.体型大小3.(2017玉林）在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、胡芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是()A.是否有根B.是否有茎和叶C.能否产生

2、种子D.能否形成果实4.(2017泰安）如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是()第4题图A.①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B.②指的是藻类植物，它们大多生活在水中C.③指的植物没有根，叶大多只有一层细胞D.④指的植物有真正的根，但长的都很矮小5.(2017齐齐哈尔）生物分类由大到小的等级依次是()A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种D.种、科、纲、属、目、门、界6.(2017娄底）草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生

3、能收到（）A.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收B.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收C.动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收D.动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收7.(2017龙东）保护生物多样性最有效的措施是()A.人工栽培和养殖B.实施大型生态工程C.防止生态污染D.建立自然保护区8.(2017柳州）我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一。从生物多样性的内涵分析，这体现了()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.生

4、物数量的多样性9.(2017滨州A卷）保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施()A.基因、染色体、细胞B.基因、细胞、染色体C.基因、物种、生态系统D.细胞、物种、生态系统10.(2017益阳模拟)如图所示是四种动物之间亲缘关系的图解。下列相关解释正确的是()第10题图A.小熊猫和熊猫的亲缘关系最近B.熊猫和熊食性差别较大，亲缘关系较远C.四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同D.海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同11.(2018原创)观察部分食肉目动物的分类图解，请分析下列说法正确的是()第11题图A.

5、图中最大的分类单位是科B.猫和豹的共同点比狼和犬的共同点多C.虎和犬没有任何亲缘关系D.分类的主要依据是生物间的相似程度12.(2017青岛）下列有关分类单位的叙述中，正确的是()A.分类单位越大，所包含的生物种类越少B.分类单位越小，所包含的生物共同特征越多C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D.最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的13.(2017保定）如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是()第13题图甲乙丙丁戊A动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动

6、物C植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物14.(2017益阳）下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀15.(2017聊城）北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物

7、。若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是()①在当地引起传染病的流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态平衡⑤增加当地生态系统的稳定性A.①②⑤B.①②④C.①③④D.①③⑤16.(2018原创)阅读下列材料，回答问题。我国的四川、甘肃等地，在海拔2000~4000米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，根据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。大熊猫属于中国国家一级保护动物。大熊猫最初是吃肉的，经过不断进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。（1）小熊猫也是一种

8、濒危的哺乳动物，它与大熊猫(填“是”或“不是”)同一个物种。（2）造成大熊猫濒临灭绝的主要原因是栖息地被破坏，因此，保护生物的、保护的多样性是保护生物多样性的根本措施。（3）从生物多样性的角度来看，如果大熊猫灭绝了，就意味着该物种所拥有的全部在地球上消失。从长远看，必定会对生态系统的造成影响。（4）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加种群数目。从基因多样性的