初中化学实验探究专题

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑--初中化学实验探究专题满分:班级：_________姓名：_________考号：_________一、探究题（共15小题）1.在电视上的寻宝或探索节目中，常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，又称铜绿。某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣。【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝；②碳与一般的酸不反应。【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验：【记录分析】I处绿色物质变黑；Ⅱ处无水硫酸铜变蓝；Ⅲ处澄清石灰水变浑浊，该处反应的化学方程式

2、为。【实验结论】铜绿中除铜元素外还有、和碳等元素。【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜----WORD格式--专业资料--可编辑--想：（1）CuO（2）CuO和C的混合物----WORD格式--专业资料--可编辑--【实验探究】取I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的，若现象----WORD格式--专业资料--可编辑--为：，则证明猜想（1）正确。----WORD格式--专业资料--可编辑--【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水

3、有关，还可能与空气中的等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与____接触。2.一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。----WORD格式--专业资料--可编辑--【实验探究一】过碳酸钠的化学组成为探究过碳酸钠的化学组成，同

4、学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：【实验探究二】：过碳酸钠含量测定老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是。（2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K

5、2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体----WORD格式--专业资料--可编辑--是，E中装入碱石灰的作用是，反应完全后关闭活塞K，再次打----WORD格式--专业资料--可编辑--开活塞K1通入氮气的作用是。----WORD格式--专业资料--可编辑--（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量。装置F的作----WORD格式--专业资料--可编辑--用是，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会（填“偏高”或“偏低”）。3.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混

6、合物。同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究。①样品查阅资料：1．Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化。2．CaCl2+Na2CO32NaCl+CaCO3↓。3．CaCl2溶液呈中性。（1）滤渣B中一定含有______________，产生该物质的化学方程式可能是__________________________________（写出一个即可）。（2）滤液C成分的探究。【猜想】滤液C中的溶质可能为①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Na2CO3；④__________。【设计

7、方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究：甲同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则滤液C----WORD格式--专业资料--可编辑--中的溶质是Na2CO3。乙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的无色酚酞，液体变成红色，则滤液C中的溶质一定含有NaOH。丙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀产生。向上层清液中滴加无色酚酞，无色酚酞变成红色，则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3。【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结

8、论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为滤液C中的溶质一定含有__________________，可能含有NaOH。为进一步确认猜想③正确，请你帮助他设计实验进行验证。（3）实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热。综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是__________（填序号）。①样品中一定含N