关于进行实验教学和2013届本科毕业论文（设计）

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1、关于进行实验教学和2013届本科毕业论文（设计）中期检查的通知各教学院（系）：为保证实践教学工作的质量，根据学校教学工作安排，定于2013年4月24日～5月17日对实验教学和2013届本科毕业论文(设计)进行中期检查，具体事宜通知如下：一、检查时间及方式以院（系）自查为主，教务处组织专人抽查。二、检查时间（一）各教学院（系）自查时间：4月24日～5月12日（二）学校检查时间：5月13日～5月17日三、检查内容（一）实验教学工作中期检查1.检查实验教学计划制定及实验课表的制定与执行情况；2.检查实验教学管理制度、实验考核的相关文件制定情况；3.实验指导书或讲

2、义、实验课程教学大纲、实验项目更新或新增情况；4.实验课教案、实验报告的批改情况；5.指导教师配备及指导情况、实验室运行记录本、实验室开放情况、实验室环境、实验教学的组织与管理工作情况等；96.检查各院（系）根据《周口师范学院实验教学听课评价表》（附件1）组织检查组听课评价的自查情况；7.2012～2013学年度实验教学指导人员获奖情况（附件3）。（二）2013届本科毕业论文（设计）工作中期检查1.2013届本科毕业生毕业论文（设计）材料整改及归档情况；2.2013届本科毕业论文（设计）工作组织管理及各环节检查落实情况；3.根据工作进度计划安排检查学生完成

3、毕业论文(设计)情况；4.毕业论文（设计）开题报告（表5）；5.毕业论文（设计）工作中期检查情况表（表6）；6.毕业论文（设计）中期检查表（表7）。以上附表可从教务处网页或毕业论文管理系统中下载。四、检查要求（一）各教学院（系）成立检查组，按照上述内容对本部门实验教学工作和2013届本科毕业论文(设计)工作进行自查，发现问题及时整改并形成书面自查报告；（二）如实填写《周口师范学院毕业论文（设计）工作中期检查情况表》（表6）、《周口师范学院实验教学质量测评表》（附件2）和《2012～2013学年度实验指导人员获奖情况登记表》（附件3），并于2013年5月10

4、日前报教务处实践教学科；（三）学校检查组按照检查内容、检查要求及各院（系）自查情况进行检查，对各教学院（系）存在的问题及时反馈并提出整改意见，并要求各教学院（系）在一周内提出整改措施；9（四）各教学院（系）要做好迎检的准备工作。附件1：周口师范学院实验教学听课评价表附件2：周口师范学院实验教学质量测评表附件3：2012～2013学年度实验指导人员获奖情况登记表教务处2013年4月22日9附件1：周口师范学院实验教学听课评价表课程名称授课教师实验班级开课院系实验室名称实验项目名称实验人数实验类型基础性实验综合性实验设计性实验实验性质必修选修实验时间实验时数每

5、批组数每组人数学生纪律情况迟到人数迟到时间其它情况评价项目评价内容与标准分值得分教学目标1.教学目标符合实验大纲要求和学生实际，能培养学生掌握实验方法和手段、崇尚科学的精神、实事求是的态度、一丝不拘的作风10教学内容2.实验内容能够体现教学目的，符合实验大纲和计划安排103.能以实验项目为单元，实践与理论相结合，着重学生基本技能训练和创新能力培养10教学过程组织与指导4.准备充分，有教案，仪器设备（软件）完好，教学过程安排系统完整，层次分明；教学组织连贯有序，衔接自然，疏密有致105.能依据本学科特点，基本概念、原理、过程步骤讲解透彻，示范符合规范，讲授和

6、示范时间一般控制在15～20分钟206.教师和管理人员不断巡回指导，注意观察学生实验过程，发现问题及时解决，并帮助学生分析原因和产生的后果107.能恰当利用各种辅助性教学手段，演示与指导配合紧密，正确而灵活地选择教法、指导学法108.对学生布置了实验报告，提出了要求。实验课结束时，教师填好实验教学日志，学生整理好设备器材，填写仪器设备使用记录5教学效果9.课堂气氛活跃而有序，学生积极主动，学生技能训练有效，基本达到教学目的要求10教学态度10教师掌握实验基本要求，教学精力投入，治学严谨，既教书又育人，总体印象好5总分100对实验课的评语及建议听课人（签名）

7、：日期：9附件2：周口师范学院实验教学质量测评表院（系）、部(公章)：教学负责人签字：报送人：时间：评价指标评价标准检查方法评价等级一级指标二级指标ACABCD教学管理及文件（20分）规章制度（5分）实验教学相关规章制度健全，有完善的管理办法有实验教学相关规章制度和办法检查教学文件与支撑材料组织管理（5分）院（系）领导高度重视实验教学，实施院（系）两级管理和实验室主任负责制院（系）领导领导重视，实施院（系）两级管理和实验室主任负责制检查相应的支撑材料实验教学大纲及方案（5分）实验教学大纲科学，符合培养目标要求，符合教学实际情况，教学思想先进，科学可行；教学

8、方案设计合理，综合性、设计性实验富有特色教学大纲符合教学实际情况，