2017_2018学年高中地理阶段验收评估五环境管理及公众参与新人教版

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1、阶段验收评估(五)环境管理及公众参与(时间:60分钟 满分100分)一、选择题(每小题2分,共30分)1.国家强制采购节能产品,体现了国家在环境管理中(  )A.是执行主体B.是被管理对象C.既是执行主体,又是被管理对象D.既不是执行主体,又不是被管理对象解析:选C 在环境管理上,政府既是环境管理的执行主体,又是被管理的对象。2.世界环境日当天环保部门都会举行一系列的庆祝活动,此举在环境管理中所体现的管理手段是(  )A.法律手段        B.行政手段C.技术手段D.宣传教育手段解析:选D 环保部门往往通过一系列活动来宣传保

2、护环境。2016年3月19日20:30~21:30,“地球一小时”再次来临,它引发全球城市、企业和个人的自愿参与,全球上万座城市,数千万人参与了世界自然基金会发起的“地球一小时”熄灯活动。据此回答3~4题。3.该活动的主旨是(  )A.节约用电B.观察星空C.宣传环保D.纪念爱迪生4.为了使环境保护的内容成为人们的自觉行动,最具广泛意义的是(  )A.开展广泛的国际合作B.提倡广泛的公众参与C.保护社会经济稳定高速发展D.政府制定一系列相关法律、法规解析:3.C 4.B 第3题,这次活动通过熄灯宣传的是环保意识。第4题,只有公众的

3、广泛参与,才能让人们从身边做起,从现在做起,培养正确的环境道德意识,让环境保护等生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。5.有关环境管理对象的说法,正确的是(  )A.环境管理的对象包括三个层次,即个人、团体和政府B.企业具有双重身份C.个人的约束方向包括建立绿色消费观念,反对无节制地高消费等D.不同的历史时期,政府颁布的环保法律差别不大解析:选C 环境管理的对象包括三个层次:即个人、企业和政府;政府具有双重身份;不同的历史时期,政府所颁布的环保法律有很大差别。下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”,读图回答6~8题。6.该“

4、环境变迁”最可能是(  )A.海平面上升,低地被淹没B.火山、地震频发C.荒漠化日趋严重D.臭氧层空洞扩大7.可持续发展需要公众参与,下列有利于制止该“环境变迁”的行动有(  )①采用节水措施②尽量使用公共交通工具③自备篮子或布袋购物④购买节能电器A.①②B.②③C.②④D.③④8.解决全球气候变暖问题,需要加强国际合作,下列措施合理的是(  )①发达国家应向发展中国家转让环境保护技术、援助资金②发达国家转移高耗能、高污染企业至发展中国家③发展中国家能源利用效率低,更应该减少排放量④发达国家应该承担更多的责任A.①②B.②③C.③

5、④D.①④解析:6.A 7.C 8.D 第6题,读图可知,该“环境变迁”都发生在沿海低地,最可能的原因是由于全球气候变暖,导致海平面上升,沿海低地被淹没。第7题,使用公共交通工具、购买节能电器都能减少能源消耗,从而减少温室气体的排放,有利于抑制全球气候变暖。第8题,解决全球气候变暖问题应该加强国际合作,发达国家拥有资金和技术优势,应该向发展中国家转让环境保护技术、援助资金,全球协作,共同解决全球气候变暖问题。发达国家在经济发展过程中排放了大量的温室气体,理应在节能降耗中承担更多的责任和义务。发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染企

6、业,从全球看并没有减少温室气体的排放,同时也违背了可持续发展的公平性原则。南水北调工程是我国最大的水利工程,为了保证其顺利实施,山东省沿线工程的一些县区,环保部门依法强制关停了一些企业单位的自备井,保证地下水的储量。据此回答9~10题。9.环保部门依法关停自备井的做法,属环境管理范围的哪类管理(  )A.区域环境管理B.资源环境管理C.部门环境管理D.环境技术管理10.环保部门的管理手段,主要运用了(  )①行政手段 ②法律手段 ③经济手段④宣传教育手段A.①②B.③④C.①③D.②④解析:9.B 10.A 本题组主要考查对环境管

7、理的分类和手段的理解。第9题,自备井能够比较随意地抽取地下水资源,关停自备井是为了保护当地的水资源,所以属于资源环境管理。第10题,环保部门代表国家行使对环境的管理,其主要手段是行政手段和法律手段。11.绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展,其目标是实现人居环境的可持续发展。下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是(  )①供热制冷使用清洁能源 ②装修材料的化学污染低于规定标准 ③生活污水净化后排放 ④公用绿地和停车场各占一半 ⑤隔音效果好,噪音低A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤解

8、析:选B ①②⑤都符合绿色建筑的要求,而生活污水是要集中处理的,公用绿地和停车场不能各占一半,还要建设休闲娱乐活动场地等,它们也不是绿色住宅的组成部分,而是属于绿色社区。12.下列叙述中属于公众参与环境保护最高层次的是(  )A.参与环境文化建设,

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