中考物理重点题型简答题20道专项复习训练.doc

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1、简答题类型一解释列举1.夏天教室里的电风扇在给大家带来凉爽的同时，叶片上也特别容易沾染灰尘．请你分别解释吹电风扇时感觉凉爽，及叶片上容易沾染灰尘的原因？2.生活中，人们总是有意无意的利用物理知识帮助我们解决问题．在雨中打开雨伞避免被淋湿，进家之前合拢雨伞，用力向下甩一甩，会把伞上的水滴甩出去．请你用惯性的知识解释这个现象．3.如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑20去，请问：（1）运动员相对于谁是运动的？相对于谁是静止的？（2）根据此情景再另提出一个与物理知识有关的问题，并解释.第3题图4.小时候我们常常用吸管蘸肥皂水，然后吹出一连串的泡泡

2、．刚吹出来的肥皂泡开始时上升，过一会就会下降．请解释这一现象．5.骑自行车下坡，不踩脚踏板，速度会越来越快，从能量的转化观点分析，这是什么道理？206.李老师家电饭锅使用新买电源线工作时，他闻到橡胶的烧焦味，立即拔下电源插头，发现这根电源线很烫并且损坏．李老师剪开这根电源线后发现这里面的铜丝又少又细．请你利用所学的知识说明上述过程中电源线很烫并且损坏的原因．类型二列举说明7.自然界有很多物态变化现象，请根据图从物态变化角度提一个问题并回答．第7题图问题：；回答：．208.如图所示，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞

3、子突然被射出，同时管口出现雾状“白气”.请自选文中某一现象，做出简要的解释.第8题图9.在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的物理问题，并针对问题作出回答：(知识点不能重复)20第9题图例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？答：声音是由于发声体振动产生的.(1)问：答：(2)问：答：10.骑行逐渐成为人们喜欢的运动项目.仔细观察如图所示的自行车结构图，会发现很多地方用到了物理知识，请列举2个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释.示例：自行车的把手有花纹，可增大摩擦.(1)(2)第10题图2011.如图所

4、示是一个电热水壶，结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从热学、电学角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答.示例：热学问题：烧水时，壶里的水能不能灌得太满？第11题图（1）电学问题：.答.（2）热学问题.答：.类型三判断推理12.据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”．它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果．你认为这则报道真实吗？理由是什么？2013.夏天，源源与凌凌一起到咖啡店．源源点了小半杯热咖啡，凌凌点了一杯冰柠檬茶，如图所示．过了一会儿，他们各自的杯壁上

5、都出现了小水珠．请问两只杯子上水珠分别出现在杯壁的内侧还是外侧？并分别说明其成因．第13题图14.端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小承认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内水微微沸腾，20同样能很快将粽子煮熟．你认为谁的想法更合理？请写出理由．15.某天晚上，家里的所有用电器全都停止工作．请你猜想两种可能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想．原因一：证实办法：原因二：证实办法：类型四实验设计16.小文从海滨浴场中的深水区走过浅水区回到岸上，感觉身体越来越沉重．他对这一现象的解释是：

6、水越深的地方，物体受到的浮力越大．请选用合适的器材，设计一个简单实验，说明小文的解释是错误的．17.在初中物理实验中，常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当20添加其它辅助器材，按照项目要求将表格补充完整．项目内容次数添加一种器材主要实验过程和现象说明或研究的物理问题1橡皮物体具有惯性2砂纸将木块在砂纸上反复摩擦，木块变热3压力的作用效果与受力面积大小有关18.请按照要求设计实验.(1)利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的“探究物体具有惯性”的实验.选用器材：；20探究的方法：.(2)利用你考试中的草稿纸

7、，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题.主要实验过程研究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生19.现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力.写出选用的器材和简要步骤.2020.请按照要求设计实验.(1)利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的“探究物体具有惯性”的实验.选用器材：；探究的方法：.(2)利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题.主要实验过程研究或