燕山大学 课程考核分析报告

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1、燕山大学课程考核分析报告开课学院：学期总学时任课教师参考人数班级数授课对象考核环节及所占比重试卷（%）讨论（%）项目（%）实验（%）演示汇报（%）作业（%）其他（%）考核内容分析（对照教学大纲，结合题目进行具体分析。）教学目标示例：（1）掌握基础知识；（2）知识运用能力；（3）分析复杂问题能力；（4）设计解决方案能力；（5）从事科学研究能力；（6）利用现代工具能力；（7）责任意识与社会关切；（8）职业规范；（9）团队意识；（10）沟通能力；（11）管理与决策能力；（12）终身学习的意识和能力。各环节分别考核哪些教学目标（知识目标、能力目标

2、、情感目标）？①试卷：②讨论：③项目：④实验：⑤演示汇报：⑥作业：⑦其他：成绩分布成绩A+，AB+，BC+CD+，DF人数百分比1.学生对课程教学目标所要求的知识、能力、素质的达成情况。2.考核对学生学习效果的区分情况如何，还存在哪些问题？3.从考核效果看，教师在教学方法上可能存在的问题及解决办法。其他注：1.如任课教师非命题教师，请与命题教师商定后填写“考核内容分析”部分；2.此表可加页。任课教师签名：系（教研室）主任签名：开课学院（章）：年月日年月日