【部编人教版】七年级语文下学期期中试题含答案 (5)

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1、人教版七年级语文下学期期中试题考生须知：试卷共有五个大题，满分为120分，考试时间为120分钟。一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（29分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）读书，就像是隐身地串门。我们通过阅读结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽cuì⑴的邓稼先，líng⑵听了端木蕻良要为故土洗去污huì⑶和耻辱的誓言，体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧 zuò⑷之情……阅读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受。2.古诗文名句默写。（8分）士别三日，▲。（《孙权劝学》）▲，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)家国情怀，是人

2、类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“▲，▲”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“▲，▲”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。④“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。晚年的王维看到盛开的芙蓉“花涧户寂无人，纷纷开且落”的落寞景象，不禁想起了自身的遭际，勾起了丝丝感伤之情。但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉，兴之所至，他可以“▲，▲”（王维《竹里馆》），有琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。3．文言积累。（3分）见往事耳▲策勋十二转▲康肃忿然曰▲4.下列有关文学常识说法有误的一项是：(▲)（3分）A．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，本文以女性特有的笔触，捕捉鲁迅

3、先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。B．《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。   C.杨绛的丈夫是钱钟书，字默存，他的代表作是小说《围城》。D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，文中出现的“可汗”为古代西北地区民族的最高统治者。5．名著阅读。（6分）⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3分）A.祥子成亲B.雨中拉车C.买羊肉包D.大兵抢车甲（▲）乙（▲）丙（▲）⑵《骆驼祥子》的主人公是▲，当时他▲（填形象特点），令人喜爱。后来，他屡受打击，变得▲（填形象特点），

4、判若两人。（3分）6．综合性学习（5分）2017年，央视《朗读者》火爆了全国。观众和嘉宾共同感受朗读带来的生命之美，文学之美和情感之美。阅读下面材料，完成任务。【材料一】《朗读者》是全国一档大型文化情感类节目。活动旨在让节目中的朗读嘉宾分享各自的动人故事，展现有血有肉的真实人物情感，带给观众文学、文字以外的享受及思考。朗读有感情，有色彩，有气味，意趣无穷。感悟朗读的魅力，传承文化，传递思想，感受人文。《朗读者》节目就是通过朗读的形式，让朗读者及观众感悟文化的魅力，体验现代社会思维与传统文化的交流碰撞，感悟中华传统文明的魅力。【材料二】朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种

5、出声的阅读方式。它有利于发展智力，获得思想熏陶，有助于情感的传递。当下，碎片化阅读成主流，深度阅读日渐式微，强大的社会生存压力迫使人们向工作倾斜，花在朗读上的时间骤减。观众的眼睛被娱乐填满，表情是哈哈大笑，而内心却是空空的。(1)为了激起学生对朗读的热情，某学校初一语文组准备策划一次“朗读者大赛”，请你为本次活动拟写出大赛主题宣传语，用上至少一种修辞。（2分）▲（2）材料二提供的信息受到广泛关注，人们纷纷在网上发帖，呼吁寻找失落在生活中朗读。假如你是网民“路漫漫其修远兮”，你会说什么？（3分）网民“之乎者也”：寻找朗读，寻找自我，寻找那份心灵的宁静。网民“笑傲江湖”：朗读一段文、一首

6、诗歌、一封信、一个故事……给予自己一个温暖的被窝。网民：“夏末”：我们需要“诗和远方”的力量，尤其在物质生活越来越丰富的今天，更该关注朗读的力量，情感的力量，为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。网民“路漫漫其修远兮”：▲三、阅读理解（25分）（一）车夫老马(12分)老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫

7、的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四