2012年课堂教学小结

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1、精品文档2012年课堂教学小结  优点:充分利用多媒体教学,课件设计新颖,利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。  2、创设良好的语言环境,激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛,课堂结构严谨,有层次,调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学习新课,真正做到了情景教学。通过学生表演,组织教学,学生学习的积极性较高。  3、课堂训练有系统,重点突出,落实到位,课堂容量大.  4、充分调动了学生的参与性与主动性,提高了课堂效率.分组和分层教学做的不错.  5、教学目的明确,教学重点把握准确训练充分,角色表演环节设计不错,

2、既让学生运用于实际有调动了学生积极性,重难点突出,设计比较新颖,短语-对话的训练扎实有序  6、注意培养学生良好的学习习惯,学生发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务,重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活,给学生创设了情境  7、教师口语优美流畅;板书有条理,有特色;将所学结合实际应用于现实生活中;由学生通过听来规范口语发音;小组竞赛提高了学生的积极性.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2012年课堂教学小结  优点:充分利用多媒体教学,课件设计新颖,利用动画导课自然,生动,快速有效,形

3、象直观。  2、创设良好的语言环境,激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛,课堂结构严谨,有层次,调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学习新课,真正做到了情景教学。通过学生表演,组织教学,学生学习的积极性较高。  3、课堂训练有系统,重点突出,落实到位,课堂容量大.  4、充分调动了学生的参与性与主动性,提高了课堂效率.分组和分层教学做的不错.  5、教学目的明确,教学重点把握准确训练充分,角色表演环节设计不错,既让学生运用于实际有调动了学生积极性,重难点突出,设计比较新颖,短语-对话的训练扎实有序  6、注意培养学生良

4、好的学习习惯,学生发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务,重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活,给学生创设了情境  7、教师口语优美流畅;板书有条理,有特色;将所学结合实际应用于现实生活中;由学生通过听来规范口语发音;小组竞赛提高了学生的积极性.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档  8、教师语言有力,学生的课堂参与率高,能及时,注重知识的补充。  10、教态亲切自然,课堂驾驭娴熟自如,教学过程流畅明快,教学环节严谨有序,教学内容清晰明确  11、教师坚持全英讲课,对于优秀生的培养有很大的

5、好处.亲切自然,井然有序.对学生特别关注,效果很好,学生展示自己的积极性很高.全英授课有利于学生听力的提高,  12、教师自身素质较高,教学思路清晰,教学环节有序.  缺点:课件设计制作不够实用.课件的字体太小,不够美观。不能很好的吸引学生。  2、课堂容量不够大.内容较少,学生练习强度应再加大一点。  3、建议学生参与面再大一点,让尽可能多的学生参与课堂.鼓励他们学习英语的激情.提问范围再广一点,用的激情来调动学生。让尽可能多的学生参与课堂。  4、教师缺乏激情。教师语言重复,课堂用语不够简练.在课堂上要多使用英语,加强课堂用语训

6、练。多以师生互动来演示句型。多给学生一些鼓励的语言2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档,在给学生指令时语言应再简洁一些,明确一些。  5、课堂上激烈的竞争让优秀学生大出风头。但机会面前,人人平等。老师应该有意识地多鼓励后进学生参与课堂,并能让他们感受到老师的关注。  6、增加大声阅读训练,口语练习不够充分,注重过程管理。在学生练习对话的过程中,教师不要随便打断学生的话,他们说完了,及时纠正效果更好  7、注意培养学生学习英语的素养,听说读写的能力应该得到充分的锻炼和加强。教师的要求应该是高标准的,

7、有利于学生的成长。  8、未能及时纠正学生的错误,反馈校正不够及时。  单纯从课堂教学的环节来看,虽然也出现了不少的问题,有许多值得仔细考虑和改进的地方,但实事求是地讲,有一点是可以肯定的。我们的老师个人素质方面是没有多大问题的,基本功和个人能力都比较好。也说明只要我们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档能够努力,针对教学和学生存在的问题加以改进和提高,就能够做好教学工作,提高教育教学质量,提高英语教学成绩。现在据我分析,学生层面存在的比较集中的问题是学习兴趣、学习习惯、知识的落实方面存在问题。学

8、习兴趣的培养,很关键。现在的问题不是学生学不好,而是学生根本不乐意学。所以会出现大面积两极分化的问题。学生学习英语没有动力。学的很死。学习习惯方面,学生听说读的方面很欠缺,没有养成良好的听说读的习惯,写得也不认真。而导致成绩不理想的直

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