2013年3月消防安全工作计划

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1、精品文档2013年3月消防安全工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2013年3月消防安全工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档为了做好我园的消防安全工作,预防火灾事故的发生,保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全,认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针,加强教职工、幼儿的消防安全意识和消防设施、器材的管理,特制定本学期消防工作计划。一、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。二、加强对师生员工的消防安全教育,增强教职工的法制观念和安全意识,

2、使师生员工了解本岗位的防火措施,做到会报警,会使用灭火材料扑救初期火灾,会自救逃生,会组织人员疏散。三、每月组织一次消防安全检查,重点部位要坚持每日检查、巡查,并建立月查记录。四、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通,消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。五、组织教职工、幼儿开展消防演练。六、加强消防器材、设备的管理、养护,每月进行一次全面系统的检查。七、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案,把消防工作落实到实处。我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题,以“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”的为指针,以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据

3、,根据省、市“少儿消防教育活动工作意见”,成立了以校长为组长的防火安全领导小组,从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作,事关教育改革和发展的全局,事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作,全面实施素质教育,整体推进我校教育现代化建设,经研究,制定出我校消防安全工作计划1、校园消防安全检查领导小组,按照开学初的工作安排执行。2、以班级为单位,对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训,再逐级向各学生传播消防知识,力求达到人人心中有消防的目的。3、抓紧校园违规用电查处工作,力求消灭各种火灾隐患。4、加强校园消防知识

4、宣传,主要以海报的形式展开宣传。5、开展消防知识讲座,开展消防知识小竞赛。6、值日人员每天上下班要巡查校园一次,检查校园内有无消防安全隐患,所有消防设施是否完好,发现问题及时处理,并要有记录。7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患,要进行验收。8、每天放晚学后,关锁推拉门前,门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患,消防设施是否被损等各种安全问题。9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责,放在指定地点,任何人不得乱动。10、消防水道不得随便关闭,消防水箱每周五下午检查一次。11、加强各学校之间的联系,共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广,以

5、促进工作的展开。总之,要在实际工作中,加强灵活机动的技能,务必将校园消防工作做好,完成学校赋予我们的使命,发扬消防官兵的精神,为校园消防工作奉献力量。一、建立消防安全工作领导小组,负责防火有关事宜。(分管各部门的具体防火工作)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档二、高度重视消防工作,加强消防安全知识教育。把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重点。2、利用每日开例会的时间,教育员工加强消防安全知识、防范意识及讲授有关防火知识,告知在火灾发生时应如何使用灭火器材,如何逃生自救,如何参与救助等知识,使每个员工都能做到“一熟三会”(

6、熟悉消防器材,会报警、会使用灭火器材、会组织人员疏散)。 三、落实消防安全工作的各项措施。在酒吧现场醒目位置张贴防火警示牌,在场所过道处张贴“安全出口”标志。2、所有通道严禁堆放杂物,确保通道畅通。3、在场所各个区域均安置灭火器材。4、掌握酒吧内部消防设施的布局,消防栓的位置,灭火器材的存放地点,在发生火灾时能快速准确的组织防火灭火。5、定期检查消防设施(如灭火器、消防栓等)是否正常、灵敏,并做好记录存档。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档织梦好,好织梦6、发现有异声、异味、异色时,要及时报告上级并积极采取措施进行处理。

7、7、贯彻“谁主管,谁负责”的消防安全原则,配合组长、副组长落实各部门的消防安全责任制。8、当发生火灾时,应保持冷静并迅速报警,讲明发生火灾的具体地点、位置,燃烧物质及火势情况,并积极采取措施,取就近的灭火器材进行灭火;电器着火时,应先关掉电源;在场的消防安全工作领导小组所有成员应引导客人进行安全疏散和积极抢运贵重物品,禁止乘坐电梯,要走安全通道,使火灾的损失减少到最低限度。9、在防火工作当中表现良好或对公司挽回损失者根据情况予以相应的奖励,对失职人员根据情节轻重予以处罚。四、制订和完善消防安全事故应急处理预案,密切配合有关部门做好消防安全事故处理工作。五、消

8、防安全重在防范,希望全体员工参与齐抓共管,共同做好消

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