2014年第30个教师节活动方案

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1、精品文档2014年第30个教师节活动方案尊师重教是中国的优良传统,传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。另外,联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。 为了庆祝教师节,给我们敬爱的老师一份节日的祝福,制定以下三个教师节的活动方案。 指导思想:  正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出

2、建设祖国的栋梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档  为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组织这次“老师,托起太阳的人”主题活动。  活动安排:  1、采访老师,了解老师一天的工作,写好采访稿。  2、做一天小老师,体验老师工作的辛苦

3、,记好工作日记。  3、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助,记录和摘抄,并且写出自己的体会和感想。  4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,摘抄。  5、了解“教师节”的由来。  6、出“老师,托起太阳的人”的主题墙报。  7、组织主题画、手抄报展示活动。  8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。  9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。  10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。  11、“教师节”时给老师一份问候,推荐几种方式:  1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;  2)自己制作一个贺卡,送给老师;或到商

4、店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档  3)给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;  4)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;  5)以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;  6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。  12、以“我的老师”为题举行征文活动,队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂,用文字表达出来。  13、“教师节”召开主题班队会,庆祝老师的节日。  教师节活动方案一、活动主题:浓浓尊师意

5、,款款爱生情   二、活动目的:在教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十九个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。   三、活动过程:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档   1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节。   2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。   3.大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。   

6、4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。   5、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。   6、开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。字数:中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限:请在9月10日之前上交大队部。上送份数:各班选送两篇征文,学校将择优在网站上刊登。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档  7、老师们明确我们在欢度节日的同时

7、,更应自省自励,奋发进取。用爱心浇灌花朵,用双手播种希望,用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能,相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量,相信每孩子在我们手中都能成才,真诚的关心爱护每个学生,真诚的严格要求每个学生,为每个学生的健康成才创造条件。【2013年第29个教师节活动方案】2013年第29个教师节活动方案。用爱心教会同学责任,让他们的责任唤起我们的爱心,用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。   在第29个教师节即将来临之际,为了让教师节过得健康、文明、朴素、节俭,杜绝学生和家长送礼之风,塑造我

8、校教师高尚师德形象,树立健康文明、廉洁从教的风气,净化教育行风。xxx小学党支部积极响应教育局党委号召,开展了“拒收节日馈赠,过文明、节俭、干干净净的教师节”系列教育活动。具体活动安排如下: 

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