2015三严三实严以用权专题研讨会发言稿

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1、精品文档2015三严三实严以用权专题研讨会发言稿在“三严三实”专题教育的三个专题中，“严以用权”是最关键的阶段。“严以修身”“严以律己”侧重的是领导干部的自身修养，而“严以用权”则更具公众性，关乎党的形象，关乎事业的发展，因此“严以用权”是干部教育的核心问题。“三严”中，“严以修身”“严以律己”是前提，对领导干部进行“三严三实”教育的最终落脚点都体现在权力的使用上。要做到“严以用权”，首先要从权力的含义、权力的性质和权力的来源等方面，准确把握“权力”的内涵。权力的属性决定了在使用过程中容易出现有权不用、权力错用、权力乱用、权力私用等问题。正确运用权力必须要清楚权力的来源，高校领导干部的

2、权力是党组织赋予的、是人民赋予的、是师生赋予的。因此，为师生服务是对高校领导干部严以用权的核心要求。只有用权为民，按规则、制度行使权力，不以权谋私，才能将“严以用权”落到实处。“严以用权”的核心，是把握一个“用”字。“严以用权”的核心要义是“用权”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档充分、正确使用手中的权力，树立有作为、敢担当的意识是对领导干部的基本要求。结合学校实际范跃进强调了五点：一是各级领导干部要按照暑期中层干部学习研讨班的要求，以“三严三实”精神认真查找发展中存在的问题，确定发展的思路、目标、对策和路径，建立健全促进发展的制度体系、政策体系

3、，切实利用好手中的权力谋划好本单位和学校的发展，以追求卓越的精神履行好职责。二是要紧密联系师生的成长和发展实际，激发广大教职工发展的内在动力，激发广大学生成长成才的内在动力，使每一位师生实现卓越发展，从而实现学校的卓越发展。三是各部门、各学院的负责人要努力为本单位的发展创造资源和外部条件。四是各单位要注重完善制度，按规则和制度来用权，把制度和规矩设计好，达到效率最高、运行最方便的目的，更好地为师生服务。五是要处理好多数与少数、长远与当前的关系，多做能让绝大多数师生受益的事，多做力所能及的事，多做有利于长远的事。“严以用权”关键是突出一个“严”字。各级领导干部要始终从普通师生的角度思考问

4、题，把权力真正使用到促进学校事业发展中，从师生的根本利益出发，用务实的精神和从严的作风谋划学校的长远发展。“严以用权”要始终对权力心存敬畏。我们要研究权力运行的规律，明确各自的职责，把握事物发展的规律，充分认识到权力的力量和可能造成的后果，心存敬畏，以严以修身、严以律己为前提，正确、谨慎、高效地运用权力，兢兢业业、殚精竭虑、夙夜在公，使权力真正成为推动事业发展的力量。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档对广大党员干部而言，严以修身、严以用权、严以律己“三严”是相辅相成的整体，坚持的是内在自律和外部约束相统一，在这里，修身、律己是前提与保证，用权则是关

5、键，“严以用权”是新时期党员干部为官用权的警示箴言。谋事要实、创业要实、做人要实“三实”，处处体现一个“实”字，核心要求就是敢于担当、奋发有为、干在实处，更好推动工作、促进事业的发展，是新时期党员干部干事创业必须遵循的行为准则。各级党员干部一定要深刻理解“三严三实”的重大意义，在“严以用权”上交出自己的合格答卷。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档严以用权，要牢固树立正确的权力观。为官就有权，用权需谨慎。各级党员领导干部手中都掌握着一定的权力，而权力是一柄双刃剑，用得适当，利党利国利民，为己弄权，祸害无穷。因此，要对权力有正确而清醒的认识。我们手中的

6、权力，不是从天而降的，不是上级授予的，更不是自我授予的，而是人民赋予的，来源于人民的信任和重托;我们手中的权力，不是用来谋私的，而是用来为人民服务的;我们手中的权力，不是可以恣意妄为的，而是要在法治的轨道上规范行使的，始终保持对人民的敬畏、对权力的敬畏、对法律的敬畏，做到为民用权、正确用权是“严以用权”的本质要求。各级党员领导干部要牢固树立正确的权力观、政绩观，时刻谨记一切权力属于人民、一切权力为了人民，人民群众是我们的衣食父母，要牢记党的宗旨，树立公仆情怀，坚持用权为民，真心为民办事，切实保障和改善民生，更好地增进民生福祉;“法无授权不可为”，要自觉遵守宪法法律，严格依法办事，做到心

7、中有法、言必合法、行必守法，不搞特权、不以权谋私;要坚持民主集中制，坚决反对大权独揽、独断专行;要筑牢拒腐防变思想防线，坚守清正廉洁，做到正确为官用权。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档严以用权，要奋发有为干在实处。有权就有责，责和权对等。岗位意味着职责，权力意味着责任，而责任就需要担当、需要付出，尸位素餐、无所作为，不是为官之道。对于担负着一方职责的各级党员干部来说，勇于担当、勤政务实、干事创业、为官有为