2015三严三实忠诚干净担当专题教育学习心得体会

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1、精品文档2015三严三实忠诚干净担当专题教育学习心得体会　按照“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的统一要求，结合这段时间的学习体会，今天我围绕“严、实、干、闯”这四个字给大家上一堂党课。之所以要提“严、实、干、闯”这四个字，主要基于三个方面的考虑：一是聚焦问题转作风的需要。发现问题是解决问题的前提。专题教育的出发点是学习教育、剖析问题、转变观念，落脚点是转变作风、狠抓落实、推动工作。我们不能会开了、对照检查材料写了、规定动作完成了，但最后问题仍然摆着，工作仍然推动不了。要确保专题教育取得实效，必须进一步聚焦”严、实、干、闯”，坚持“查病”与“治病”相结合，真正转变观念谋事、转变作风干事

2、。因为我们通过学习，县级班子的每一个领导都作了专题发言，发言之后我就想，从“三严三实”和“忠诚干净担当”里面提出四个字来专门跟大家讲一讲，这是转作风的需要。二是找准载体求实效的需要。专题教育必须找准载体，与推动工作紧密结合起来，才能取得实效。这次专题教育重点是在县处级以上领导干部中开展，我一直在反复思考，如何找准载体、取得实效，想来想去，觉得县级领导要围绕“严、实、干、闯”这四个字来剖析自己，只谈问题，不谈成绩;要通过自己查、直接问、现场点等方式，真正找准问题、锤炼党性、增进团结，把专题教育的成果体现在整改问题、转2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档

3、变作风、推动工作中。三是落实要求促跨越的需要。我们开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，其中“严以修身、严以用权、严以律己”和“干净”的要求，可以归结为一个“严”字;“谋事要实、创业要实、做人要实”和“忠诚”的要求，可以归结为一个“实”字;“担当”的要求可以归结为一个“干”字;同时，习近平总书记又对xx工作提出了“闯出一条跨越式发展的路子来”的要求，说明了面对经济新常态下的各种压力、工作中遇到的各种困难，只是简单的“干”是不行的，还要有“闯”的精神。我一直在讲，xx的干部是能干的，执行力也是比较强的，这是主流。去年我们在全省综合排名中前进了xx位，今年还没有公布，但我们分析，应该会在

4、去年的基础上再进x位。这是大家努力工作的结果。但也要看到，与“三严三实”和“忠诚干净担当”要求、与人民群众的期盼相比，我们还存在不少问题。特别是目前我县正处在产业转型升级关键期、基础设施建设密集期，问题多、任务重、压力大，“前有标兵、慢进亦退”的竞争形势越来越严峻，这就要求我们必须扬长避短、凝心聚力、抢抓机遇，真正做到“严、实、干、闯”。第一，要以“严”的要求守住为官做人底线2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档“严”：有严格、严厉、严肃等意思。习总书记把严的要求集中到“严以修身、严以用权、严以律己”三个方面，就是要求广大党员干部要加强党性修养，心存敬

5、畏、慎独慎微、遵纪守法，坚持按制度办事、按规则行使权力。“严”是事业取得成功的基础。一个人如果修身不严，就难以树立威信、带好队伍;用权不严，就会贪污腐败。只有每名干部时常对照反思，把严的意识、严的规矩、严的风气树起来，严格自律、自重自省，才能抵御诱惑、守住底线、做好工作。一是要坚定信念，严以修身要强化学习，提升自身工作能力。学习是一种成长进步的过程。文化、知识、信息是使人聪明的资本，也是提高能力、修养的基础。有的领导干部不能静下心来认真学习方针政策和发展举措，导致面对复杂情况思路不宽、有想法但没有办法。我们常说“磨刀不误砍柴工”，工作越忙越要加强学习。只有根据工作需要及时“充电”，不断扩大

6、知识面，拓展思维视野，才能跟上时代发展变化和工作需要。要加强修养，提升领导管理能力。作为一名领导者，一定要主动加强自身修养，掌握领导艺术，提高统筹能力，充分调动团队成员积极性。能力低的管理者只会用自己的力量干活，大包大揽;高明的管理者能够最大限度地调动下属的智慧、知识、经验、能力和积极性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档大家都知道楚汉相争，西楚霸王项羽是名将之后，有万夫不当之勇，而刘邦只是市井小民，出身低微，但最后项羽兵败垓下，自刎于乌江，成就了刘邦的霸业。后来，刘邦在论得天下之道时说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良;治理国家，安抚百姓

7、，筹集粮饷，我不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，我不如韩信。三者皆人杰，我能用之，所以能取得天下。项羽有一范增而不用，所以为我所擒。”这充分说明了仅靠单打独斗是行不通的，必须重视团队的力量。我们一些领导干部很想干事，但由于自身修炼不够，听不进意见，不会授权，事必躬亲，致使其他副职积极性调动不起来，形不成合力，团队的力量没有充分发挥出来。诸葛亮就是事必躬亲的典型代表，虽然他才华横溢，但由于大小事情他都要亲力亲为，导致下