2015年关于学校六五普法自查报告

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1、精品文档2015年关于学校六五普法自查报告今年是“六五”普法的第三年，我校根据县教育局“六五”普法工作的统一安排，以全体教职工和青少年学生为普法对象，整合法制宣传教育资源，认真开展形式多样的法制宣传教育，着力提高广大党员干部、师生队伍的法制观念和法律素质，全面推进依法行政和依法治教工作，有力推动全社会教育法制化建设进程，现将两年多来的工作总结如下：一、加强领导，落实责任，建立普法工作长效机制。我校领导高度重视学校的法制宣传教育，成立了由学校校长、党支部书记为组长，主管副校长为副组长，全体行政人员、各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，完

2、善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。1、按照“六五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，开展社会主义法治理念教育，深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，深入学习促进经济社会发展、保障和改善民生和社会管理相关的法律法规。在全校党员干部、师生员工中深入开展了以“学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点学习了

3、“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《守则》、《规范》等法律法规，全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。、在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、处室、班级和社会“五结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社

4、会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校报、板报、宣传栏、校园广播网等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。、学校每学期至少组织师生进行一次法制教育讲座和法律知识考试。、做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材和规定资料的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。、充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全

5、程指导写作–独家原创9/9精品文档、进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校每学期举办一次普法宣传活动。请法制副校长、派出所的干警、交通民警、法律顾问向学生讲法律知识和有关案例，收到了良好的效果。三、努力为学生建立良好的的法律学习环境。我校现有师生近900名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，做到教师、教案、课时、活动四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育

6、。四、规范办学行为，依法管理学校。1、建立完善领导机制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务、财务三公开。、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品

7、文档设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲话，班会、晨会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。、认真执行国家课程计划，做到开齐课程、开足课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。、成立专门班子，切实治理教育“三乱”现象。凡涉及向学生、家长收费的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，并在收费期间向学生、家长进行公示;通过问卷学生、走访家长、走访教师等

8、形式，多途径了解教师队伍中有无私自办班、补课行为，发现苗头及时治理。维护了学校、教师在人民群众中的形象。五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。法制副校长在帮助学校开