2015年关于师德师风学习心得体会

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1、精品文档2015年关于师德师风学习心得体会近年来，我校始终把加强师德师风建设作为全校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入工作的议事日程并狠抓落实，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工致力于服务学生、提高教育质量。我校师德师风建设工作成效显著：一、重视职业道德建设，树立教师良好形象教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。利用各种会议、学习的机会，认真学习领会科学发展观的重要思想，学习有关师德的上级文件，使全校广大教师明确二十

2、一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一

3、是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。二、加强理论培训学习，提高教师思想素质有计划有步骤地抓好学习教育活动，积极参加各学校组织的教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校

4、的能力和水平。特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师行为十要二十不准》及教育部、省教育厅、市、区教育局《师德建设考核办法》。为给广大教师提供学习和交流的平台，每周二名师讲坛对老师们进行师德培训并组织教师进行专题讨论，广大教师积极参与学习和交流，为促进师德师风建设发挥了有效的作用。三、学习先进典型经验，推动活动全面开展2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师

5、形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，组织教师向他们学习。其次，参加师德标兵报告会，听取了区“十佳师德标兵”事迹报告会，报告会后我们要求教师针对优秀教师找差距、谈体会、表决心，取得了很好的效果。四、采取措施，对症下药，积极开展自查自纠活动1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作

6、风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。、学校将师德师风建设与年度考核、绩效工资、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档、对教师师德师风情况组织学生问卷调查，实行

7、“师德一票否决制”，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，对在师德建设方面存在问题的教师，取消其当年评先评优资格，并扣发一定的绩效工资。、注意发挥新闻宣传和舆论导向作用，努力营造加强师德师风建设的浓厚氛围;组织学生、家长和社会积极参与师德师风建设各项活动，构建社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系，形成加强和推进师德建设的合力。在开展师德建设工作的过程中，我们牢固树立这样的理念：让德高才博者得予颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋发;让品行欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。通过各种活动，务必使我校教师能以高尚的师

8、德承担起培养世纪人才的重任来，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的