2015年四进四信学习心得

2015年四进四信学习心得

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1、精品文档2015年四进四信学习心得自党的十八大以来,习近平总书记提出“四进四信”等一系列重要讲话精神。四进四信对我们当代大学生共青团员产生着深远影响,并切实作用到每一位大学生共青团员。“四进”指进支部、进社团、进网络、进团课。“四信”指对党科学理念的信仰、走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、对党和政府的信任、对以总书记为党中央的信赖。这是“四进四信”的具体含义,然而身为一名大学生,身为一名共青团员,我们不仅仅要知道它,更要了解它的内涵,并以实际行动来践行这种精神,铸就励志青春梦!关于四进,当我们融入到一个新的优秀的团体中时,我们必然会获得新的技能与感悟。参加团日活动、社团活动

2、、团课培训以及在网络中汲取优秀的思想文化便是促进我们整体素质的提升的最切实的途径。它促使共青团员在综合素质与能力上向更优秀的层次靠拢,向党靠拢,实质是要求每一个大学共青团员主动去面对新的环境,去吸收新的知识,以由外自内的方式改变自己。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档关于四信,它更加强调信任,信念,注重的是我们内在的精神世界,贯彻落实四信即代表我们的思想精神与团党的思想指示想契合,代表我们已经完全融入到团党的怀抱中。我们要树立正确的世界观、价值观,明确观察党为人民做出的贡献,为国家发展付出的努力,为社会提供的服务,学会从最原始的出发点去观察事物,

3、确保不收外界各类舆论的影响。“四信”不仅促使大学生共青团员更加靠拢党,更重要的是消除了部分大学生无信仰无理想的空虚状态,为他们今后出身社会打下坚实的精神信念基础。“四进”强调和锻炼的不仅是我们身体力行的主动性,还有我们的学习能力。“四信”更注重从内心的感受出发,我们应当认同党的决策,支持党的决议,拥护党的思想。四进四信讲话精神,促进当代大学生共青团员从最细微的行动中不断向党靠拢,不断贯彻落实社会主义核心价值观,从而提升总体素质,因此,这种精神实质上是为国家培养人才,为明日光芒添灯助威。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档青年是祖国的未来、民族的希望

4、。习近平总书记说:“历史和现实都告知我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前程,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大气力。”当历史的车轮跨到21世纪,青年不但是代表未来的气力,更加是重要的现实气力。作为一个在校大学生,我们该做些什么呢?我认为,我们应当积极并且及时地学习党中心所下达的文件精神,为自己的心灵添加养料。在团支部的团日活动中,积极参与并协助团支书做好团日活动工作,全面吸收团日精神在平常生活中,我们应当通过有关书籍和文章不断进步自己的思想觉悟。除此之外,我们还可以通过快捷的网络渠道了解更多的团中心和党中心的精神,并且自觉向身边的同学们宣传相干新闻和精神。充分利用

5、好线上线下资源做好宣传教育工作,努力进步思想理论水平,在活动中践行中心的“四进四信”文件精神,修建积极向上的活动氛围。让同学们在实践、参与中信任、学习、消化,成为社会主义核心价值观的青年代言人。作为一位共青团员,我们除要做四有青年之外,我们还要成为一个践行“四进”,以“四信”为目标的好团员,从我做起,从小事做起,坚守“四进四信”,唱响时代旋律!青年是祖国的未来、民族的希望。“四进四信”是习近平总书记在两会期间的重要讲话总提到的,是对青年学生,青年工作者的深切期望与嘱托。他说:“历史和现实都告知我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前程,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强

6、大气力”。我们青少年应该学习贯彻“四进四信”,我们的民族和国家在日益剧烈的国际竞争中才有更加广阔的远景和美好的未来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我们取得的成绩令国人自豪、令全球注视,但是,三个“没有变”的现实国情依然客观存在,发展的不平衡、不调和题目还很突出。而青年不但是代表未来的气力,更加是重要的现实气力,从发达国家到发展中国家,青年既是推动创新创业的主力,也是最具团结奋斗的主动意识的群体。因此,青年一代要认识到实现“两个100年”的目标和“中国梦”还有很长的路要走,认识“行百里者半九十”实现中

7、华民族伟大复兴的目标越近,我们越不能懈怠,越要加倍努力,越需要一代又一代的青年团结起来脚踏实地、埋头苦干。作为当代大学生的我们应该以“四进”为手段,以“四信”为目标,即通过“进支部,进社团,进网络,进团课”的途径,着眼于提升活动的普遍性,在高校学生团支部中以学习讲话精神为主题;着眼于加强对话精神的深入研究和广泛传播,充分发挥学生理论学习社团的优势和作用,在校园中扩大学习宣传贯彻讲话精神的影响力和正效应;着眼于提升活动的生动性和实效性,立足青年学生网络化聚集

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