2015年学年终分团委期末总结范文

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1、精品文档2015年学年终分团委期末总结范文XX—XX学年度分团委期末总结  又半年,又到了写工作总结的时候。这也许是由我执笔,代表分团委所作的最后一次工作总结。有时觉得时间很长,长得很有安全感,让我在长长时光的庇佑下得以安稳成长,从当初那个统招学长学姐眼中年龄最小的副书记“学妹”变成了如今众人口中的“雪姐”。曾经的我自横刀向天笑,去留忠胆两昆仑。如今欣慰后继有人的感慨落红不是无情物,化作春泥更护花。      本学期团学联进行了建院以来第二次全体干部选举。经过前后一个月的评选,最终选出了新一届学生干部领导班子。其中本次选出的部长级学生干部平均有95%以上来自

2、08级。大部分人均为第一次担任部长职务,经验不足,面对问题处理方法还未定型,不够成熟。却年轻,极具爆发力。需多加指点、关照。所以本学期分团委首先在内部人员素质的培养上多方下功夫。要求各部门以部长为首多跟其他部门交流,部门之间互相旁听例会,取长补短。避免堵塞视听。并定期向学校其他院系及校团委学习取经。凡时间允许,积极参与其他院系相应活动。在一定工作需要之下提倡部长间生活扎堆。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档对于08级经验不足的部长,给与一对一的指点帮助。  XX年10月14日团学联各部门联手打造继教院迎新晚会。此次迎新晚

3、会是本届团学联干部正式上任后接手的第一个较大型的活动。集11部门智慧,迎新晚会取得了圆满成功。11月7日青年志愿者协会三百余名志愿者走出校园爱心义卖报纸帮助竹溪面裂女孩燕子变脸。共筹善款5500余元。楚天都市报11月9日给予报道。11月22日宣传中心主办团学联趣味运动会。形式新颖,在倡导学生干部注重锻炼身体理念下增进各部门成员感情。11月7日马协庆祝建国60周年升旗仪式暨组织部团课社会实践活动。活动由升国旗、唱国歌、国旗下的讲话和学员代表演讲四部分组成。以升国旗表达对祖国母亲60周岁生日祝福。调研部12月10日面对18栋女生开展寝室安全卫生问卷调查。宿舍是学

4、生在校期间的避风港,对于新生的成长有着潜移默化的影响。18栋宿舍楼完工不久,新生究竟对于她们的新宿舍有何看法?我们对此做出此次调查。  11月9日由组织部主办的第八期团干培训成功开课,本期团干培训历时1个月,前后6个课时。510人入学,380人结业,75%的结业率同比高于往年。此次团干培训共为继教院培养了380余名团干。举办效果整体来看稳中有进。面对团课庞大体系,组织部从部长到干事都表现的更为成熟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档11月期间崛起杯篮球比赛分团委主要负责继教男篮6场比赛的宣传、后勤等工作。竭尽全力,为继教

5、院双冠卫冕奉献着自己的力量。“崛起赛场,风起云涌,继教出征,看我立马扬威。双冠继教,再战崛起,卫冕之路,看我独领风骚。”马协于10月份协助校马协开展新青年小说大赛。青协10月12至10月13日协助校青协面向09级新生募捐军训服装。调研部10月15日到10月18日协助校调研部开展“关于大学生就业创业问题的问卷调查报告”。调研部于XX年11月6日协助校调研部开展“关于大学生对大学看法的调查问卷报告”。马协12月期间配合校马协开展运动纪念相关活动。调研部于XX年12月期间参加校社联扬帆创业协会“金点子”创业大赛演讲比赛。XX年12月期间调研部协助校调研部开展湖北省

6、第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛院内征文相关事宜。11月10日校社联“奇兵夺宝”定向大赛分团委各部门组成6人代表队参赛,最终获得团体第三名的总成绩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  以上便是本学期分团委各部门活动开展情况。从各部门上交的工作总结中,我频繁的看到一个词语,“协助”。这可以看出各部门关系更亲近了,各部长之间更深厚了。但同时也可以看到各部门真正高质量、有部门“名片”效应活动的缺乏。甚至有些部门过于“安分守己”,活动开展迟迟不能跳出既定模式。这是让我最为忧心之处。所以关于下学期分团委工作计划会在这个寒假正式

7、开始之时就正式被提上日程。保证充足的时间提出想法,筛选想法,完善想法。  XX年是虎年,分团委120名成员将会继续秉承着努力决定实力,态度决定高度的理念,以初生牛犊不怕虎的精神努力工作,众虎同心,平日里互相帮助,互相扶持。虎虎生威。荣辱与共,共同进步。绝不虎头蛇尾,狐假虎威。  青协承诺,做一个关于志愿者活动的活动链出来,将志愿者精神发扬光大。马协承诺,先拿出一两个有感染力的活动,在团学联中给人眼前一亮的感觉。调研承诺,不再沉默。不求创造奇迹,但要为部门注入新的活力。宣传中心承诺,充分发挥部门优势,将我院更好的宣传出去,让人知道继教院在做什么。组织部承诺,为

8、组织部奋斗,分团委的荣誉奋斗。  这个学期将要过去,

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