2015年教师节表彰大会讲话稿

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1、精品文档2015年教师节表彰大会讲话稿县长在2015年教师节表彰大会上的讲话稿尊敬的各位老师,同志们:大家好!时维九月,金风送爽,在即将迎来第**个教师节的日子里,今天,我们欢聚一堂,隆重表彰全县为教育事业做出突出贡献的先进集体和先进个人。在此,我谨代表中共**县委、县人民政府向默默奉献、辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰和奖励的先进单位、优秀教师和优秀教育工作者致以热烈的祝贺!向所有关心和支持我县教育事业发展的广大干部群众、社会各界人士表示诚挚的谢意!等会,县委书记、县长**同志还要给

2、我们作重要讲话,请大家务必认真领会,切实抓好贯彻落实。下面,我先讲两点意见:一、总结成绩,正视差距,增强加快教育事业发展的信心和决心一年来,在县委、县政府的正确领导下,在县人大、县政协的有效监督和鼎力支持下,在县直各部门、各乡镇的积极配合支持下,全县广大教育工作者以办人民满意教育为宗旨,深入贯彻落实科学发展观,敬业乐教,锐意进取,全县教育系统捷报频传,各项工作富有成效,主要表现在以下四个方面:师资队伍结构更加合理。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档一是加大教师招聘力度。前几年,我们在财力非常困难

3、的情况下,仍然面向社会择优录取了510名特岗教师,并且全部分配到农村中小学,有效缓解了农村中小学教师缺编、老龄化等矛盾。今年,我县又招聘了110名特岗教师,进一步充实了全县教师队伍,为我县教育的可持续发展奠定了坚实基础。二是强化教师培训。全年共组织4800余人次参加了国培、省培计划、教学基本功、骨干教师、班主任、小学英语、体音美等培训,教师培训覆盖率达90%,教师业务水平得到较快提高;同时,通过课程改革座谈、校长论坛等多种培训形式,不断提高了校长的管理能力和管理水平。三是加快人事改革力度。今年,县教体局二级机构超编人员全部分流至一线学校

4、,局机关选派28名同志到农村中心学校和农村初中管理岗位挂职锻炼,进一步激发了全县教育系统干事创业的激情,完成了去年全县工作会提出的人员分流目标。四是充分发挥绩效工资杠杆作用。全县义务教育阶段学校实行了教师绩效考核,绩效工资严格按照考核结果分层级发放,极大调动了全县教师的工作积极性和主动性,在全县教育系统形成了一个积极向上、创先争优、奋发进取的良好氛围。学校建设水平显著提升。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档一是学校办学条件大力改善。今年,全县正在实施学校食堂项目165个,共投入资金7800多万元

5、,建设面积近6万平方米,覆盖18个乡镇;落实省级以奖代补项目3个,投入资金87.4万元,建设面积1063平方米;落实校舍维修改造长效机制项目8个,投入资金904万,建设面积6120平方米;落实校舍维修改造项目33个,投入资金**40万,建设面积2.3万平方米;建设高标准农村公办幼儿园1所,投入资金340万,建筑面积2520平方米;通过一系列项目的实施,全面提高了我县学校办学水平和办学品位。二是县城学校建设不断加强。投资5200万元建设言爱思源实验学校,目前主体四层正在建设,建成后可开设36个班,容纳学生1800名,将有效缓解城区学校大班

6、额、进城务工子女入学难的问题。三是校园美化工程全面实施。全县农村中小学从生均公用经费中支出907万元,县直学校投入391万元,对学校各项设施进行了维护维修,对校园进行了硬化、美化和绿化,营造出了优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境,丰富了学校发展内涵。四是学前教育迅速发展。我县学前教育三年行动计超额完成,共落实学前教育奖补资金3247万元,新建、改扩建公民办幼儿园101所,农村公办小学增设附属幼儿园107所,利用闲置校舍改扩建公办幼儿园65所;打造省级示范园1所、县级精品园56所,县级规范园32所,新增建筑面积3.3万平方米,基本实现

7、了“全覆盖、保基本”的战略目标。教育民生工程全面落实。2014年,我县投资4800余万元用于农村中小学营养改善计划,全县农村中小学75938人享受到了营养餐。其中:享受午间加餐62351人,享受营养午餐13587人;全县共有10.9万名学生享受免除学杂费和免费提供教科书政策;4322名学生享受了寄宿生补助;3453名贫困生得到了高中资助金;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档720名中职生享受了国家助学金;312名考入大学家庭困难学生得到了政府资助金;为380余名贫困大学生办理了免息助学贷款;已下

8、拨春季免教科书资金808万元,一补资金244万元,学校春季公用经费3489万元,确保了各级各类学校正常运转,确保了各级各类学生不因贫困而失学。教育教学质量再创新高。一年来,全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘,教

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