江西省高中生物第五章基因突变及其他变异5.3人类遗传病教案新人教版

《江西省高中生物第五章基因突变及其他变异5.3人类遗传病教案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.3人类遗传病教学目标1.描述遗传病的概念。(重点)2.举例说明遗传病的常见类型及特点。(3.说出遗传病监测和预防的措施。重点遗传病的常见类型及特点难点遗传病的常见类型及特点课堂模式内容提要(教学过程)时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习（及检测）一、检查预习检查世纪金榜自主预习【55】完成情况。二、导入新课人类有很多疾病，如红绿色盲、血友病、白化病都是遗传病。对人类基因的研究表明，人类的大多数疾病，甚至普通感冒和肥胖都可能与人类的遗传基因有关。讨论：1、人的

2、胖瘦是由基因决定的吗？2、有人认为“人类所有的病都是基因病”，你能说出这种提法的依据吗？你同意这种观点吗？三、推进新课1.什么是遗传病？（指由于人的生殖细胞或受精卵里遗传物质发生改变而引起的人类遗传病）讨论：Q1、什么是遗传病？感冒发热是不是遗传病？为什么？Q2、人类遗传病都是先天性疾病吗？举例说明。Q3、先天性疾病都是遗传病吗？举例说明。比较：遗传病、先天性疾病、家族性疾病的关系2.遗传病有哪些类型？（1）.单基因遗传病：常染色体显性遗传病X染色体显性遗传病Y染色体遗传病常染色体隐性遗传病X染色体隐性遗传病（2）.多

3、基因遗传病病症：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂、早衰等特征：①家庭聚集现象；②易受环境影响；③群体中发病率高（3）.染色体变异遗传病：常染色体异常性染色体异常3.如何确定遗传病的患病率和遗传方式（1）调查遗传病的发病率——到人群中调查10120检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握遗传病的常见类型及特点⑤课堂小结⑥布置作业（2）调查遗传病的遗传方式——到患者家系中调查4.如何对遗传病进行监测和预防？5.如何有效的治疗遗传病？四、课堂训练例：人类的遗传病中，当父亲是某病患者

4、时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是（）　A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病　C．X染色体显性遗传病D．X染色体显隐性遗传病答案：C五、课堂小结六、作业和预习1、完成课时作业本[111-112]2、预习杂交育种与诱变育种671当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务总评或反思备注