湖南省长沙市雅礼中学2019届高三语文上学期月考试题二

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1、雅礼中学2019届高三月考试卷（二）语文本试卷共四道大题，22道小题，满分150分。时量150分钟现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。创作与理论相矛盾是常见的，矛盾长期积累不得解脱，理论与实践的脱节也是常见的。严羽早就说过“诗有别趣，非关理也”。但是，诗和理究竟是怎么样个“非关”法呢？经过上百年的积累，偏于感性的诗话词话在情与理之间凝聚出一个新范畴一“痴”，构建成“理（背理）一一痴一一情”的逻辑构架，这是中国抒情理念的一大突破，也是诗词欣赏对中国古典诗学，乃至世界

2、诗学的一大贡献。最初，明邓云在《冷邸小言》中提出这个范畴时，还飘浮在“怪”“痴”等话语中：“诗家贵有怪语。怪语与癲语、痴语相类而兴象不同。李太白云：我且为君槌碎黄楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。此真团造天地手段。”后来逐渐集中到“痴”上：“诗语有入痴境，方令人颐解而心醉。如，微雨夜来过，不知春草生。此等景非由人力。”这里所谓痴（怪、癫）所揭示的是情感与理性逻相背，黄楼槌之既不能碎，其碎之后果可怕，说微雨不知春草生长，似乎本该有知，其间因果皆不合现实之理性逻辑。于实用理性观之为“怪”为“癫”，但于诗恰恰十分动人。为什么呢？明钟惺

3、、谭元春《唐诗归》卷十三谭评唐万楚《题情人药栏》曰：“思深而奇，情苦而媚。此诗骂草，后诗托花，可谓有情痴矣，不痴不可为情。”这样就把“痴”和情的关系联系起来了：痴语之所以动人，就是因为它强化了感情。感情并不就是诗，直接把感情写在纸上可能很粗糙、很不雅、很煞风景，甚至可能闹笑话。要让感情变成诗，就要进入“痴”（背理）的境界。“痴”的本质是“情痴”。“痴”的境界特点，第一，就是超越理性的“真”进入假定的境界，想象的境界。不管是槌楼还是骂草，都是不现实的、假定的境界。这在理论上就补正了一些把真绝对化的理论。绝对的真不是诗，为

4、了真实表达情感，就要进入假定的想象。真假互补，虚实相生。如清焦袁熹《此木轩论诗汇编》所说：“如梦如痴，诗家三昧。”恰恰是这种“如梦”的假定境界，才可能有诗。又如清黄生《一木堂诗慶》卷一说：“极世间痴绝之事，不妨形之于言，此之谓诗思。以无为有，以虚为实，以假为真。”清刘宏煦在《唐诗真趣编》中说得更坚决：“写来绝痴、绝真。”进入假定境界，才能达到最真的最高的“绝真”境界。这个痴情观念的影响还超出了诗歌，甚至达到小说创作领域，至少可能启发了曹雪芹，使他在《红楼梦》中把贾宝玉的情感逻辑定性为“情痴”（“情种”）。第二，只有进入

5、境界，情感才能从理性逻辑和功利价值的节制中解脱出来。黄生在同一文章中所说“灵心妙舌，每出人常理之外，此之谓诗趣”，就是痴的逻辑超越了理性逻辑，才有诗的趣味。清吴修坞《唐诗续评》卷三把痴作为诗的入门：“语不痴不足以为诗。”清贺裳《载酒园诗话》卷一评王某《闰怨》“昨来频梦见，夫婿莫应知”说，“情痴语也，情不痴不深”，也就是只有达到痴的程度，感情才会深刻，甚至是“痴而入妙”。这个“痴而入妙”和无，理而妙相得益彰，应该是中国诗歌鉴赏史上的重大发明，在当时影响颇大，就袁枚都反复阐释，将之推向极端：“诗情愈痴愈妙。”与西方诗论相比

6、，其案智有过之而无不及。这个“以痴为美”的中国诗学命题，可惜一直没有得到充分阐释。“痴”这个中国式话语的构成，经历了上百年，显示了中国诗论家的天オ，完全不亚于莎士比亚把诗人、情人和疯子相提并论。莎士比亚在《仲夏夜之梦》第五幕第一场中借希波吕特之口这样说：“痴子、情人和诗人都是幻想的产儿。”莎氏的意思不过就是说诗人有时有疯语，疯语当然超越了理性，近于狂，狂之极端可能失之于暴；而我国的“痴语”超越理性，却不近于暴，更近于迷（痴迷）。痴迷者，在逻辑上执于一端也，专注而且持久，近于迷醉。痴迷，迷醉，相比于狂暴，更有东方的委婉。

7、清谭献就在《谭评词擗》中阐述了“痴语”中的“温厚”。莎士比亚以痴为美的话语天下流传，而我国以痴为美的命题却鲜为人知。这不但是弱势文化的悲哀，也是我们对民族文化不自信的结果。（摘自孙绍振《古典诗歌中的情理矛盾和“痴”的范畴》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．中国诗论提出一个新范畴“痴”，建构一个“理（背理）一痴一情”的逻辑构架，突破了中国文学传统的抒情理念。B．“痴”于理性而言就是“怪”“癲”，不合常理，荒诞不经；于诗歌而言则是形象鲜明，强化情感，生动感人。C．诗人创作时，唯有进入痴的境界，情

8、感才能超越理性逻辑和功利价值，才能写出充满趣味的诗歌。D．西方疯语和中国痴语相比，两者均超越理性，饱含感情。不同在于前者接近疯狂，可能失之狂暴；后者接近痴迷，内含委婉、温厚2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．第一自然段从情理矛盾的角度提出“痴”的概念，构建全新的抒情理念，为后文论述张本。B．文章第二自然段主要论