湖北省荆门市2018届高考物理复习专题直线运动测试题（一）

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1、直线运动测试卷一一、单项选择题()1．如图所示，A与B质点的运动情况在V-t图像中，由A与B表示，则下述正确的是At=1s时，B质点运动方向发生改变Bt=2s时，A与B两质点间距离一定等于2mC在t=4s时A与B相遇DA与B同时由静止出发，朝相反的方向运动www.k.s5.u.comm()2．一辆长为0.6m的电动小车沿水平面向右作匀变速直线运动，下图是某监测系统每隔2s拍摄的一组照片．用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示．则小车的加速度大小为0123456789101112单位cmA．0.01m/s2B．0.5m/s2C．1m/s2D．5m/s2()3．甲、乙两车某时刻由同一

2、地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，两车的平均速度相等()4.如图所示,每一个图都有两条图线,分别表示同一直线运动过程中的加速度和速度随时间变化的图像，其中哪些图对应的运动不能实现()5．匀变速直线运动的物体，初速度为10m／s，方向沿x轴正方向，经过2s，末速度变为10m／s，方向沿x轴负方向，则其加速度和2s内的平均速度分别是A．10m／s2；0B．0；10m／sC．-10m／s2；0D．-10m／s2；1

3、0m／s()6．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s2，那么刹车后2S与刹车后6S汽车通过的位移之比为A．1∶1B．3∶1C．3∶4D．4∶3()7、如图所示的四个图中，其中有一个图可以表示两个做自由落体运动的物体同时落地的v—t图（t0表示落地时刻），这个图是vOtPQ乙甲t1()8、甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示。两图像在t=t1时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S。在t=0时刻，乙车在甲车前面，相距为d。已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为t′，则下面四组t′和d的组合可能是A.t′＝t1,d

4、=SB.t′=C.t′D.t′=二、多项选择题()9．一物体具有水平向右的初速度，开始加速度与初速度同向但不断减小，当加速度减小到零以后再反向逐渐增大较长一段时间，以下对物体的可能运动情况正确叙述的是A．加速度减小的过程速度减小，加速度增加的过程速度增加B．加速度减小的过程速度增加，加速度增加的过程速度减小C．加速度减小到零以前物体向右运动，加速度开始反向增加物体就向左运动D．速度减小到零以前物体向右运动，速度减小到零以后物体就向左运动()10．利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像.某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，出此可以知道A．小车先

5、做加速运动，后做减速运动B．小车运动的最大速度约为0.8m/sC．小车的最大位移是0.8mD．小车做曲线运动()11．某物体由静止开始作匀加速直线运动，加速度为a1，运动时间为t1，接着作加速度为a2的匀减速运动，再经过t2速度恰好为零，物体在全程的平均速度可表示为A．B．C．D．()12．物体从静止开始作匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则A．第3s内的平均速度是3m／sB．物体的加速度是1．2m／s2C．前3s内的位移是6mD．3s末的速度是3．6m／s二.实验题13.电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔s打一点。现在用打点计

6、时器测定物体的速度，当电源的频率低于50Hz时，如果仍按50Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度值将比物体真实的速度值。(填偏大或偏小)14．在研究匀变速直线运动的实验中，如图（a）所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。（1）各点瞬时速度，VB=m/sVCm/s.（2）在如图(b)所示坐标中作出小车的图线，并根据图线求出=。15、某同学在测定匀变速运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已知纸带上每5个打点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0．1s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5…，由于不小心，纸带被撕断了，

7、如图所示，甲图所示的纸带是计数点的初始段，则乙图中A，B、C所示的三段纸带中是从甲图所示的纸带上撕下的那段应该是(填字母)；打这条纸带时，纸带运动的加速度大小是m／s2。三．计算题16.一个匀加速直线运动的物体，在头4s内经过的位移为24m，在第二个4s内经过的位移为60m，求这个物体的加速度和初速度各是多少？17．在火车站站台上有一观察者，在列车开动时恰好站在第一节车厢的最前端，列车起动后做匀加速直线运动；经过4s第一节车厢通过观察者，整个列车经过他历时20s，设每节车厢等长，