2015年社区党风廉政建设工作计划

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1、精品文档2015年社区党风廉政建设工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年社区党风廉政建设工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年社区党风廉政建设工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　为了加强XX社区党风廉政建设，明确XX社区“两委”班子和领导干部对党风廉政建设的责任心，保证上级纪检部门关于党风廉政建设的决策和部署在XX社区顺利实施。经XX社区党委研究决定，特制定社区2015年党风廉政建设

2、工作计划：　　一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会中纪委及各级纪检监察工作会议精神，围绕中心、服务大局，为全面贯彻落实科学发展观，加强自我教育，完善制度，强化监督，积极协助上级党委抓好党风廉政建设工作和学习贯彻落实党的十八大会议精神，以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防****体系实施纲要》为重点，进一步加大源头上预防和治理****的力度，努力构建反腐倡廉工作的长效机制。促进社区党风廉政建设和新农村建设同步健康发展。　　二、加强宣传教育，从思想上预防和治理****　　1、加强党风廉政建设

3、的宣传教育。召集党员召开党员干部党风廉政建设大会，传达、学习、贯彻中纪委等各级纪检监察工作会议精神，部署社区党风廉政建设的工作任务，将传达精神、部署工作与开展教育结合起来，提高广大党员干部对加强党风廉政建设和反****斗争重要性和紧迫性的认识，增强抵御不正之风和拒腐防变的自觉性。　　2、加强广大党员的党性意识教育。深入开展学习贯彻的十八大会议精神，联系党的建设特别是党风廉政建设和反****工作的现实需要，把学习贯彻党的十八大纳入社区先进性建设和反腐倡廉的工作格局中，通过组织宣传、召开组织生活会等多种形式和手段，教育和引导广大党员增强

4、党性锻炼和修养，推进社区的党风廉政建设，进一步加大从源头上防治****的力度。　　3、加强以党员干部为重点的从政道德教育，认真落实八个坚持，八个反对的要求，深入开展理想信念和从政道德教育、党的优良性传统和作风教育，促进党员干部廉洁自律，组织党员干部学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《廉政准则》和《基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，使党员干部能长期保持清醒头脑，全心全意为人民服务。　　4、深入开展党纪条规和国家法律法规教育，结合巩固党员先进性教育成果的工作，继续加强对党员干部的党风党纪和遵纪守法教育。组

5、织党员学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员权利保障条例》、《廉政准则》、《基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》及其它党纪政纪，提高党员干部的思想政治素质。利用反面典型案例进行警示教育，提高教育的针对性和有效性。　　5、配合新市区街道党委推进社区廉政文化建设，综合运用广播、电视、音像资料、宣传栏等多种载体，开展丰富多彩的宣传教育活动，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的廉政文化氛围。　　三、推进制度建设，从措施上预防和治理****　　1、积极推进制度建设和创新。健全有利于防范****的体制和机制。力

6、争做到责任落实、措施到位、认真抓好各项任务的分解落实，责任到人。　　22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档、进一步落实党风廉政建设责任制和责任追究制度，并逐级落实党风廉政建设责任制和责任追究制度，建立“谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的责任机制。　　3、建立、健全党员，居民代表对两委干部的评议制度，年终听取社区两委干部作年度工作汇报，由社区党支部召集相关人员对社区两委干部全年工作进行测评，按照优秀、称职、基本称职，不称职等四个档次对每个社区干部进行定位，考评结果与其误工补贴及奖惩挂钩。　　

7、四、强化监督制约，从机制上预防和治理****　　1、加强对制度执行和落实的监督。坚持标本兼治，以治本为主的方针，进一步加大从源头上预防和治理****的力度，督促社区党员干部和居委会成员认真对照检查各项工作等存在的漏洞，努力消除导致****现象发生的因素。　　2、强化对党员干部的监督。结合干部年度考核工作，进一步完善社区党风廉政建设责任制考核标准，继续实行社区干部述职述廉制度，增强社区干部“为民、务实、清廉”的自觉性，把党内监督、法律监督、群众监督结合起来，形成社区干部权力行使全过程的监督制约机制。　　3、切实抓好居务公开理财制度的落

8、实，凡社区一切工程的招投标(含林地转让、建设工程、土地承包等)均要按照听证会议程序进行。即先由社区两委制订实施方案，交社区议事会讨论确定，在召开听证会听证，再进行公示、公开进行招投标，全程均请社区党风廉情监督员参与。财务审批严格执行一