2017年最新版湘少版三年级下册英语教案-(8053)

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1、湘少版三年级英语下册教学计划一、教学目标:1、能听、说、读、写英语字母并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣.二、学情分析:学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点

2、,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教材分析:三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆。四、教学措施:1、课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。2、以课标理念指导教学,突出英语学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练,尽心辅导。

3、5、形成性评价列入学业学习评价,按照20%的学习行为和口语学习评价,80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。6、单元卷练习:任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持,不给学生太大的压力。7、期末评价原则是:重兴趣,重双基,促能力。五、教学进度安排:1周次教学内容课时安排1Unit1Howareyou?32Unit2AreyouLingling?33Unit3Whatcoloristhisballoon?34Assessment125Unit4LookattheT-shirt.36Unit5Wha

4、ttimeisit?37Unit6Howmanypensarethere?38Assessment229Unit7Isthisanorange?310Unit8Ilikeasunnyday.311Unit9What’stheweatherlike?312Assessment3213Unit10Isheafarmer?314Unit11What’she?315Unit12Igotoschoolbybus.316Assessment4217-19复习62湘教版三年级下册英语教案Unit1Howareyou?Period1一、教学目标

5、:1、能听懂、会说本课会话;2、能运用“Howareyou?进行问”候,并对此做出回应;力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点:重点:自我介绍,运用“Howareyou?”向他人询问情况。难点:根据自身的实际情况回答“I?mfine,thankyou.、”“No,I?mnotverywell.”三、教学步骤:Step1Warmingup师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step2Presentatio

6、nanddrill1.T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissZhang.用动作帮助写生回忆、巩固“Iam,的”意义。T:Todaywe?lllearnUnit1“板Ho书w课ar题e及yo主u?题句。”带读单词“unit、“”one会”话.教学2.先教单词fine.教师指着自己对学生说:I?mfinetoday.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.4

7、.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I?mfine,thanks或I?mfine,thankyou.5.教师再和另一位学生重复刚才的会话.6.让一个学生向老师打招呼并问候,如:S:Hello,Miss,,Howareyou?T:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答,同时教I?mfine,thankyou.7.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体好.8.教师带读verywell,并检查学生发音.9.师生之

8、间进行打招呼问候,如T:Morning,boysandgirls.3Ss:Morning,Mr.Zhang.Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.4.同桌两人或前后两人进行会话练习.5.听会

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