心理测量学测量模拟题

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1、...心理测量学试卷一、单项选择题本项目包含35题，每题只有1个正确答案。1.在心理测量中，直接测量的是（D）A.心理能力B.人格特点C.气质，性格特点D.心理现象外显行为2.MMP、I16PF、EPQ不属于（B）A.问卷法测验B.投射测验C.文字测验D.典型测验3.不是项目难度的计算方法（B）P RHPA.P100％B.P2LNPHPC.PPX×100％D.LX2max4.属于实证效度的评估方法（B）A．试验法B．区分法C．统计分析法D．测验间的相互比较5.在心理测验中,r表示（B）XTA.信度系数B.信度指数C.相关系数D.2s与T2s的比

2、值X6.1965年，美国测验专家伊贝尔提出用鉴别指数评价项目性能的标准，依据该标准。若鉴别指数D为项目评价为“良好，修改后会更佳”。（C）A．0.40～0.49B．0.80～0.89C．0.30～0.39D．0.20～0.297.下列说法中正确的是（A）A．信度高只是效度高的必要条件B．信度高只是效度高的充分条件C．信度高只是效度高的充分必要条件D．效度高只是信度高的必要条件8.不能把分数,更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。（A）A．绝对化B．神化C．固

3、定化D．变成一个点9.在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率，就可以控制喜好特殊位置定势。（A）A．相等B．较多C．较少D．大10.项目通过率为0.10时，鉴别指数D为（B）A．0.80B．0.20C．0.60D．011.一般说来，心理测验除以外,都有时限。（C）A．最高作为测验B．速度测验C．典型行为测验D．智力测验12.测验编排的一般原则应排除（C）A．难度逐步上升，先易后难B．将同类型的测题组合到一起C．答案混合排列D．依各种类型测题本身的特点编排题目与选题13.E100(1K)中，若E40则表明（C）A．预测误差

4、仅为随机猜测产生的误差的36％B．预测误差仅为随机猜测产生的误差的64％cC．该测验的使用，使得在估计被试的效标分数时减少了40％的随机误差D．该测验的使用，使得在估计被试的效标分数时减少了60％的随机误差14.常模样本量的大小，一般最低在之间。（B）A．1000～2000B．2000～3000C．3000～4000D．4000～5000222......1.对于下列公式中正确的说法是，在sXss中（C）TEA.222s是测验真分数的方差,s是测验实得分数的方差,s是测验误差的方差XTE222B.s是测验误差的方差,s是测验真分数的方差,s是测

5、验实得分数的方差XTE1页......2C.s是测验实得分数的方差,XD.2s是测验实得分数的方差,X22s是测验真分数的方差,s是测验误差的方差TE22s是测验的方差,s是测验真分数误TE1.在吴天敏修订的比内——西蒙量表中，某儿童通过4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（C）A．4岁3个月B．4岁6个月C．5岁D．5岁2个月2.测验的效度是0.80，则测验的总方差中有的方差是有效分数的方差（B）A．80％B．64％C．20％D．95％3.有“当事情不顺利时，我常发怒”，“我总避免对别人的言行提批评”等这

6、样的题目人格测验直接用来测量人格特质，则（B）A．效标效度相对较高B．构思效度不会太高C．效标效度相对较高D．内容效度不会太高4.对于12Sestyr，说法正确的是（A）Sxy2A．r＝1.00时，效标完美B．SestSy时，效标完美xy2C．效标完美时，估计的标准误是1.00D．r＝1.00时，测验无异于猜测xy5.关于估计的标准误，其真正的效标分数落在预测效标分数1.96Sest的范围内，有可能性（B）A．68％B．95％C．64％D．96％20.比率智商（IQ）被定义为与实足年龄之比。（C）A．实足年龄B．真实年龄C．心理年龄D．智力商数

7、21.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。（A）A．离差智商B．比率智商C．百分等级D．标准九分制22.最简单而且最基本的表示常模的方法就是，有时也叫常模表。（A）A．转换表B．分布表C．对照表D．都不是23.关于测验焦虑，下列说法正确的是（B）A．高度的焦虑，使人的兴奋性提高，注意力增强，从而提高测验成绩B．焦虑对测验成绩的影响成倒U形曲线C．焦虑仅仅和人格特点有关，无法改变D．焦虑和人的能力没有关系24.是指在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度25.

8、用重测法估计信度，最适宜得时距随测验得目的、性质和被试者得特点而异，一般是周较宜，间隔时间最好不超过个月。（B）A．1～2；4B．2～4；6C．4～6