2015春季校教导处工作计划范文

《2015春季校教导处工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档2015春季校教导处工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015春季校教导处工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015春季校教导处工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区文教局XX年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素质，扎扎实实做好教育教学工作。　　二、工作目标　　1．不断提高教学

2、质量，做好教学检测和教学质量分析。　　2．不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。　　3．做好新教师的培养工作。　　4．加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推进学籍管理电子化。　　三、工作要点 　　（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。　　1．开展课改培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。　　

3、2．建立集体备课教研组。强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学研究活动，积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。　　3．重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划，尤其是特长生培养计划，加强特长生培养。　　4．不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态。　　5．组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学情况进行检查。　　6．积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。　　7．组织教师参加区市各种教研活动，积极参加学科带头人的评选活动，组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。　　8．建立

4、教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。　　9．完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。　　10．严格考试管理制度，认真做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进行认真分析，提出教学工作的整改意见。　　11．关注教师专业成长。鼓励教师参加自考、函授、培训等各种形式的继续教育，促进教师的进一步成长。使教师学历达标。　　12．加强校本培训，利用教研组活动和其他

5、时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新知识，提高教师的教科研能力。　　（二）进一步完善学籍管理，推进学籍管理电子化　　1．建好新学生的学籍档案。　　2．做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。　　3．加大预防流动生工作力度，做好控辍保学工作。　　4．要切实做好转学、插班工作。　　四、具体措施　　1．做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。采取校本培训和集中培训相结合的方式，任课教师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自2016全新精品资料-全新公文范文-全程

6、指导写作–独家原创5/5精品文档学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高教师的思想道德素质、业务水平和能力。　　2．开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师互相听课、评课活动，取长补短。领导要经常深入课堂参与听课，评课活动，指导教学。加强新教师的培训。　　3．继续提高教师现代化教育技术应用水平，学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。　　4．开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》，执行“三段六步教学模式”，注重必修课的主渠道作用，培养学生的良好习惯，尤其在

7、课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。　　5．抓活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。　　6．课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教

8、学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和