2015开展感恩节教育活动总结

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1、精品文档2015开展感恩节教育活动总结古人云:百善孝为先,家和万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会,由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击,青少年中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我校根据上级文件精神,决定全面启动感恩主题教育活动,运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让学生找回感恩的心,领悟生命的真谛。此次活动的开展效果显著,达到了预期的教育目的。这次活动在重点体现在:为了统一认识,活动前,认真

2、做好了宣传发动工作。1、利用周一升旗仪式时,向全体学生宣读“XX中学开展感恩教育的倡议书”,向全体学生发出了“学会感恩”的号召。、利用课堂主渠道的作用,特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过主题班会、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传。、利用校广播室播诵教育局文件、播发感恩稿件、播放感恩歌曲,并将这种做法始终贯穿于整个活动的始终。、校内悬挂感恩标语,各班教室内也均张贴感恩标语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档、充分利用板报宣传优势,分班在校园板报上办感恩专刊。1、为了加强组

3、织领导,使活动能正常进行,学校成立了XX中学感恩教育领导小组,组长:张伟平、副组长:王勤、成员:张坚鹏、张文东、黎传盛、吴刚及全体班主任,领导小组下设办公室,由张坚鹏同志兼任办公室主任,负责日常工作。、制定了详实的活动实施方案:第一、由学校政治处具体负责整个系列教育活动的实施开展,政治处依据整体活动计划安排,制定出相应的活动开展计划和实施方案,并做好组织协调工作。第二、各年级各班级根据本班级的特点,有组织、有计划、有目的把活动开展好,活动有特色,有成效。各科任教师很好配合,在学科教学中很好地渗透感恩教育的内容。、召开了专题领导班子

4、会、班主任会、全体教职工大会和全体学生大会,对本次活动的意义、目的、要求和程序进行宣讲、发动。.加强督导,学校坚持对各班感恩教育活动开展情况进行督促指导,总结推广经验,发现问题协调解决,力求收到实效。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容,把感恩教育推向深入。(一)节日巧安排、实践学感恩1、感谢祖国,立志报国我校坚持每周一的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际

5、,我们聘请了XX市关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”;学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛,通过这些活动,使学生了解到我们的灿烂文化,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感,也让学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为建设小康社会而努力奋斗。、学雷锋,好传统开学初,我校结合三五学雷锋,三八妇女节,教师节几个传统节日,由学校团委发出倡议,由各班团支部自行组织服务慰问活动,让我校团员在街道服务和

6、慰问女教师的活动中,学会关心身边的人和环境,践行“八荣八耻”,做一名好学生好公民。、爱父母,重行动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档西方的父亲节和母亲节观念在商家的推波助澜中进入学生的视线,我校团委紧跟时代思潮,分别在这两个节日组织学生感恩父母。此活动由各班团支部具体负责,建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务,由此让学生体会父母辛劳,学会关心、理解父母;增强与父母的交流,培养家庭责任感,学生学会为家庭付出;学生感悟生活的美。(二)结合学科教学,深化感恩活动1、“感恩”活动倡议。学生干部

7、广泛征求同学意见,编制感恩倡议。内容是:学生从感恩父母开始,学会关心、理解父母;培养家庭责任感;学会关心身边的人和环境,学生做一名好学生好公民。、开展“尊师爱校我先行”感恩教育活动学校精心组织为期一个月的主题教育活动,制定了详细的实施方案。由张坚鹏主任具体负责落实各项活动的开展,形式多样、活动丰富,很多学生在活动中表现出色,感染了其他同学,进一步的营造了良好的学习氛围。学校校风、学风、纪律等都有了新的突破。(附加活动图片)、开展征文活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档学生每人写一篇“亲

8、情信”。学校积极筹备,组织学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。鼓励学生加工自己这封信,参加全市书信比赛。同学们参与的热情高涨,将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达,学校收到父母的反馈:孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,

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