2018年高考生物真题

2018年高考生物真题

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1、...2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物部分)一、选择题1.生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙错误的是A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复台物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能

2、是DNA聚合酶D.若复台物中正在进行RNA的合成,则该复台物中含有RNA聚台酶3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是-A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收D.给王米施肥过多时,会因根系水分外流引起起“烧苗”现象4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物x的作用,某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲,乙,丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析析,下列相关叙述不台理的是

3、A.乙组加入了药物x后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构......5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是A,种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐断减弱6,某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上

4、生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲甲和氨基酸甲乙的基本培基中混合培养一段间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是A.突变体M催化台成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移29.(10分)回答下列问题(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。(2)根据生态学家斯

5、坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是。(3)大阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过来获得生命括动所需的能量30.(9分)甲,乙两种植物净光台速率随光强度的变化趋势如图所示,回答下列问题:(1)当光照强度大于a时,甲,乙两种植物中对光能的利用率较高的植物是。(2)甲,乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅度较大的植物是,判断的依据是。(3)甲、乙两种植物中,更适台在林下种植的是。......(4)某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的(填“O2”或“CO2”)不

6、足。31,(8分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学利用麻醉后的实验免进行不同的实验,实验内容如下a.记录实验免的尿量(单位:滴/分钟)b.耳缘静脉往射垂体提取液0.5mL,记录尿量c.待尿量恢复后,耳缘静射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量。取尿液做糖定性实验回答下列问题(1)该该同学发现,与a相比,b处理后实验兔量减少,其主要原因是。(2)c处理后,肾小管腔内液体的透压会升高,实验免的尿量会。取尿液加入斐林试剂做糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有。(3)若某实验兔出现腹泻,尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血渗透压升高,刺激了存在于的渗透压感受器,从而引起尿量减少。32.(12分

7、)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄绳杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:眼性别灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑植体残翅1/2有眼1/2雌9:3:3:11/2雄9:3:3:11/2无眼1/2雌9:3:3:11/2雄9:3:3:1各下列问题(1)根据杂交结果,(填“能

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