2015领导干部个人党风廉政建设工作总结

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1、精品文档2015领导干部个人党风廉政建设工作总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015领导干部个人党风廉政建设工作总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档【篇1】  一、重视理论学习,加强自身修养,提高自身素质  加强理论学习,不仅是提高自身知识水平的重要途径,也是提高自身精神境界的重要途径。只有用科学理论作指导,才能形成高尚的精神境界,精神生活才会更加充实,精神世界才会更加宽广。作为一名领导干部要在各种诱惑面前,做到不为所动,淡泊宁静,常思贪欲之害、常怀

2、律己之心、常除非分之想,就需要通过坚持学习理论,提高自己的道德修养和精神境界。精神境界高了,眼界宽了,心胸广了,对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡,就能不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑,不为情所困,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,始终保持共产党人与时俱进、奋发有为的精神状态,真正有所创造、有所建树、有所作为,不负党和人民的重托。  二、坚定理想和信念,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观  通过学习相关文件精神、观看反腐倡廉的电教片使我深刻地认识到:一些反

3、面典型人物的腐化堕落的根本原因是自身的理想信念动摇了,失去了正确的个人行为准则,导致私欲膨胀,必然抵御不了种种利欲的诱惑。作为领导干部只有坚定共产主义理想和信念,不断改造世界观、人生观和价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终保持正确的人生追求,自己要时刻树立警醒意识,端正思想作风,要正确看待手中的权力,仔细掂量权力的分量,要清醒地认识到权力是人民赋予的,手中的权力只能用来为人民服务,决不能以权谋私,在任何情况下都要耐住寂寞,守住清贫,顶住诱惑,经住考验,真正在思想上筑起反腐防变的“防线”,为党和人民的事业努力奋斗、自觉奉献。  

4、三、要严以律已,自觉接受监督,做廉洁从政的表率  接受监督是党的纪律,是对党员、干部特别是领导干部的要求。要从2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档xx社保资金案件中吸取深刻教训,时刻绷紧廉洁从政这根弦,自觉置于党组织和人民群众的管理和监督之下,正确对待名利地位,正确行使权力,自觉遵守党纪国法,在处理人、财、物等重大问题上,实行民主决策,严格按规定程序办事;在处理热点敏感问题上,注重增加工作的透明度,公开公平公正,绝不用手中的权力谋取个人私利。要带头践行hjt总书记提出的八个方面的良好作风,增强忧患

5、意识、公仆意识、节俭意识,并转化为自重的准则、自x的镜子、自警的标尺,自励的目标,提高抵御腐朽思想侵蚀的能力,筑牢拒腐防变的思想道德防线。时刻保持党员干部的清廉本色,做到慎微、慎独、慎始、慎终。要做明是非、知廉耻、晓荣辱,心地清静、品行端正的人,做为民、亲民、利民,心系群众、乐于奉献的人,做想干事、会干事、干成事,求真务实、奋发有为的人。  作为一名年轻干部,在今后的工作中,我会一如既往地对自身素质高标准、严要求,努力学习十八大精神,不断更新思想观念,在工作中要理清思路、开拓创新,把学习到的精神和理念落实到实际工作中去,为我x的××

6、事业谋求更快、更好的发展贡献自己的力量。  【篇2】  根据市纪委《关于2015年度党风廉政建设责任制情况考核的通知》文件精神,我认真对照党风廉政建设责任制对自己工作情况进行了自查,具体总结如下:  一、认真学习,加强修养,构筑防腐拒变的道德防线  党员领导干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提,是贯彻落实党的路线、方针、政策,促进改革开放和经济建设,维护政治、社会稳定的重要保证。端正党风、反腐倡廉是新时期赋予每位领导干部肩上的一项长期而又艰巨的任务。作为一名党员领导干部,自己能在日常工作和生活中高度重视学习,不断加强思想

7、修养,努力提高对党风廉政建设的认识,不断构筑防腐拒变的道德防线。一是认真学习好“两个条例”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档、党纪条规和廉洁自律手册,以及中央、省、市有关党风廉政建设的文件精神。二是积极参加局领导班子中心学习组学习。在学习中认真准备,主动发言,畅谈体会,提高认识,最后达到了共同提高的目的。三是认真贯彻落实中央、省、市关于利用重大典型案件对党员干部进行警示教育的精神,带头参加警示教育学习。四是认真学习党的基本理论和基础知识,做“三个代表”的忠实实践者。  通过以上学习活动,自己在党

8、风廉政建设方面的认识有了很大的提高。自己更加自重、自省、自警、自励,树立了更加牢固的马克思主义的世界观、人生观、价值观,真正从思想上筑起了一道永不倒塌的拒腐防变的坚固防线。  二、严查细找,狠抓落实,带头严格执行党风廉政建设责任制  

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