2015秋季学期教学工作总结范文

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1、精品文档2015秋季学期教学工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档今年秋季我有幸来到xx路小学工作,加入了一个全新的集体,这对于我来说是一次重新学习的机会,也更是一次挑战。光阴似箭,转眼半年过去了,回顾这学期的工作,我紧张、忙碌而充实,在此简要总结  一:及时调整思想,尽早适应新的环境。来到这所学校,环境全变了,对我来说一切陌生。我知道环境是不可能来适应我的,只有我自己努力才能更快融入到新的环境中去。在此我要特别感谢同事们给予我帮助,让我感受到了大家庭的温暖。当然面对八、九岁的一群孩子,我想用以前的思

2、维方式来管理是行不通的,首先我自己要从心里接受他们的言语行动,接受他们那个年龄的生理心理特点。我利用课间时间尽可能多的接触学生,通过谈话了解他们的想法,有时候还参加他们一起踢毽子等活动,观察他们的一些举动,有便于我对学生的进一步了解,拉近和他们的距离。平时注意和学生的交流方式及语言,让他们感受到我的关爱,我对他们的鼓励及信任。  二:遵纪守法,为人师表,把自己的心向全体学生敞开。无论校内校外我没有做任何违纪违法的事情。我时刻谨记教师职业道德规范,关爱学生,不体罚或变相体罚学生。记得和孩子们见面的第一节课我就告诉他们:我的孩子和你们差不多大,见到你

3、们就像见到了我自己的孩子,我会像爱我自己的孩子一样爱你们,但是我也会像对待我自己的孩子一样严格要求你们。所以在教学工作中我不仅注重学生的学习,更注重他们的行为习惯的养成,好的习惯能成就人的一生。平时我注意自己的言语行动,不说粗话脏话,穿着得体,以“身正为师,德高为范”的标准要求自己。平等对待全体学生,积极负责地为学生排忧解难,努力使自己成为他们的好朋友,让他们感受到我真诚的关爱。  三.积极参加各项学习,努力提高自身素质。首先我要特别感谢学校的关怀和同事们的帮助,我有幸参加了“国培计划(XX)-中西部小学英语老师华中师范大学培训班”的学习。为期一

4、个月的学习,我即得到了教育教学方面的理论指导,也学习了一线优秀老师的教学经验和她们的敬业精神,我受益匪浅。另外除了学校定期的学习、教研组例会,我还参加了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档“健康教育讲座、班主任培训、英语任务型教学课题研究”的学习、培训并做好学习笔记上万字。我会把所学新知识不断地运用到教育教学之中,使自己学有所获,使学生学有所获。  四.不断探索,虚心学习,努力提高课堂效率。我深知作为一名老师,教学质量是一切教学工作中的重要任务之一。小学三年级的学生初次接触英语,他们对英语这门学科是陌生而又充满

5、好奇,因此老师的引导非常重要,要么学生有兴趣积极主动学习,与之结下不解之缘;要么就是完全排斥这门学科。为了更好地实施课堂教学,我向同行们请教,听课,当然也非常感谢英语组的老师们给我提出了宝贵的意见。为了激发孩子们的学习兴趣,我采用奖励机制,用贴画、盖章等方式鼓励他们多读多背。通过尝试,绝大部分学生对这个方法很感兴趣,学期结束统计最多的红花数有近二百个。前15名的给予一定的奖励,评为“英语学习标兵”。课堂上我尽可能多地利用图片、实物、玩具、学生自制教具等激发学生的兴趣;采用游戏教学法、tpr教学法、竞赛活动等方式吸引的学生参与到教学之中,让他们感受

6、到学习英语的乐趣,体会到学习英语并不是一件难事。课堂教学中注意面向全体学生,每节英语课基本上每个人至少有一次说英语的机会,这样他们既有锻炼的机会,也有成功的喜悦。  五:注重学生行为习惯的养成,渗德育教育于英语教学之中。我认为小学生行为习惯的养成和好的心态比学到多少书本知识更重要。好习惯的养成非一日之功,一旦养成就会终生受用。课堂上的坐姿、写字姿势我都会严格要求,及时提醒指正,平时教给他们正确的学习方法,鼓励他们有问题多问老师,回家独立作业,不要父母陪伴,自己主动找家长签字,鼓励他们多看课外书,多积累。在课堂教学中经常对学生进行思想品德的引导,例

7、如学习“动物”这个单元时让他们知道我们要保护动物,保护大自然。学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档“生日”这个单元时要求学生记住爸爸妈妈的生日并且在这天亲手为父母送上自己亲手做的礼物。科学课在学习“天气”这个内容时让学生用所学知识观察天气,并关心亲人朋友,提醒他们增减衣服,开车注意安全。上完“我们的身体”要求学生回家给妈妈一个真心的拥抱。  身为人民教师,爱岗敬业是自己的天职。这半年的工作还有很多不足之处,在以后的教育教学工作中,我主要要在以下几方面加强改进:  一:在教学工作中要不断探索研究,逐步完善教学

8、模式,形成自己独特有效的教学风格。  二:加强自身全面提高。要当好小学英语老师并不是一件容易的事情,仅仅懂得英语是不够的。要会说:说一口

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