2016两学一做组织生活会会议记录

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1、精品文档2016两学一做组织生活会会议记录在全面开展两学一做学习教育工作的同时,按要求开展好党支部组织生活。下面pincai小编收集整理的资料。欢迎阅读参考!!2016两学一做组织生活会会议记录**月1日下午,根据中央、省委、市委和上级法院的统一部署要求,瑞昌法院召开两学一做学习教育暨提升群众满意度推进会。院党组书记,院长漆晓君及所有班子成员和全体干警参加会议。院党组副书记,副院长王义树主持会议。会上,党组成员、政治处主任易小猛传达了习近平总书记关于开展两学一做学习教育的重要指示和全市两学一做学习教育动员部署会议

2、精神,并宣读了该院两学一做学习教育实施方案。院党组副书记、副院长王义树就做好群众满意度工作,提出了三点要求:一是提高思想认识,准确查找原因,事事处处人人要关注;二是明确目标定位,确保第二、三、四季度群众满意度测评分别进入全省法院系统前70、50、30名,九江法院系统前7、5、3名;三是落实改进服务态度、治理拖延办案、建立快速反应机制、领导包干责任制、案件回访、巡回开庭等各项措施,以抓好便民利民、审判、执行、信访案件化解、当事人评价法官、以案释法等工作。最后,院党组书记、院长漆晓君就扎实开展两学一做活动和提升群众满

3、意度做了动员讲话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档2016两学一做组织生活会会议记录在全面开展两学一做学习教育工作的同时,按要求开展好党支部组织生活。下面pincai小编收集整理的资料。欢迎阅读参考!!2016两学一做组织生活会会议记录**月1日下午,根据中央、省委、市委和上级法院的统一部署要求,瑞昌法院召开两学一做学习教育暨提升群众满意度推进会。院党组书记,院长漆晓君及所有班子成员和全体干警参加会议。院党组副书记,副院长王义树主持会议。会上,党组成员、政治处主任易小猛

4、传达了习近平总书记关于开展两学一做学习教育的重要指示和全市两学一做学习教育动员部署会议精神,并宣读了该院两学一做学习教育实施方案。院党组副书记、副院长王义树就做好群众满意度工作,提出了三点要求:一是提高思想认识,准确查找原因,事事处处人人要关注;二是明确目标定位,确保第二、三、四季度群众满意度测评分别进入全省法院系统前70、50、30名,九江法院系统前7、5、3名;三是落实改进服务态度、治理拖延办案、建立快速反应机制、领导包干责任制、案件回访、巡回开庭等各项措施,以抓好便民利民、审判、执行、信访案件化解、当事人评

5、价法官、以案释法等工作。最后,院党组书记、院长漆晓君就扎实开展两学一做活动和提升群众满意度做了动员讲话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档漆晓君从两学一做是确保人民法院正确的政治方向、体现了从严治党要求的时代要求和符合瑞昌法院发展的需要三个方面论述了开展两学一做教育活动的特殊的重要意义。漆晓君指出,在全体党员中开展两学一做学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,对于推进党的思想政治建设常态化

6、、夯实党的执政基础、推动全面从严治党向基层延伸具有十分重要的意义。漆晓君强调,开展两学一做学习教育,重点可以概括为4个字,即学、做、改、争。一是学。要逐条逐句扎实学、丰富形式灵活学、联系实际针对学。二是做。这次学习教育,基础在学,重点在做。要坚决严守政治纪律、践行司法为民宗旨、遵章守规从严律己、扎实工作扭转困境。三是改。两学一做,最终在于解决问题。要以问题为导向,边学边改、即知即改。要解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等方面共性问题,也要解决法院在基层党组织建设、干警在思想层面、司法能力等方面存在的

7、个性问题,要在深入查摆的基础上认真整改。四是争。法院要争创一流工作业绩,领导干部要主动争做两学一做学习教育的党员标杆,围绕提高审判质效、提升群众满意度等工作,真抓实干,敢于担当,勤于作为,把党员干部的先锋形象树立起来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档漆晓君强调,开展两学一做学习教育,一定要精心组织,取得实效。要注重组织推动,狠抓责任落实;要注重示范效应,坚持以上带下;注重统筹兼顾,确保工作实效。漆晓君最后指出,开展两学一做学习教育,意义重大,使命光荣。我们一定要按照中央

8、、省委、市委和上级法院的统一部署要求,结合提升我院群众满意度工作,以抓铁留痕的决心、高度的责任感和扎实的工作作风开展好学习教育,为摆脱群众满意度在全省法院系统排名靠后的境况和争创一流工作业绩、推进法院科学发展作出应有的努力!2016两学一做组织生活会会议记录近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展两学一做学习教育作出重要指示强调,两学一做学习教育是加

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